綻放新時代的“青”廉之花 ——《追問》讀后感

《追問》是由知名作家丁捷編寫的一部紀實性文學作品,通過八名落馬官員的口述紀實,真實再現了他們的人生軌跡與心路歷程,他們雖然起點有別,際遇各異,但最后卻殊途同歸,身陷囹圄,其背后的故事令人唏噓、發人警醒。

“在成功的前半路,他們大多是激情洋溢、奮進向上的,在攀爬到一定高度,獲取了權力之后,他們就迅速滑向了焦躁和頹敗的后半路,并有朝一日在那里徹底摔倒,鼻青臉腫,頭破血流。”《追問》一書用口語化的語言,詳盡描繪了落馬官員從違紀到違法的演變過程,深刻剖析了他們內心世界的矛盾與掙扎,生動勾勒出他們靈魂墮落的軌跡。

“為什么有的人被徹底打垮時,才會追問自己內心的真實?為什么有的人被徹底打垮后,依然無法追問自己內心的真實?”書中的題記留給了我們無盡的遐想。

年輕干部的成長與發展始終牽動著社會各界的心,然而近年來,一些年輕干部落馬的消息開始見諸報端,引發公眾關注,這些90后,甚至95后的年輕干部,本應成為新時代的楷模和表率,卻因沉迷于網絡游戲、熱衷于炫富攀比等不良行為,逐漸迷失了方向,最終在誘惑面前無法自持,走上了以權謀私、貪污腐敗的犯罪道路,令人深感痛心和惋惜。作為基層年輕干部,我們必須深刻領會殷切期望和教誨,始終把牢政治關、權力關、交往關、生活關、親情關,堅決守住拒腐防變的底線,努力成為可堪大用、能擔重任的棟梁之才,為黨和人民事業貢獻自己的青春和力量。

一是常讀“萬卷書”,扣好政治立場的扣子。讀書、修身、立德,乃立身之本,從政之基。作為青年干部,我們必須深刻認識到讀書學習的極端重要性,多讀書、讀好書,緊扣“學通、弄懂、做實”三個關鍵詞,發揚“擠”和“鉆”的精神,在不斷學習中悟規律、明方向、學方法、增智慧,真正做到以學鑄魂、以學增智、以學正風、以學促干。在讀書學習的同時,我們還要善于將理論知識與自身的思想實際、工作實際相結合,在干中學、在學中干,做到學、思、用貫通,知、信、行統一,不斷提升運用科學理論解決實際問題的能力和水平。

二是遠離“高壓線”,常照廉潔自律的鏡子。“天地之間,物各有主,茍非吾之所有,雖一毫而莫取。”大文豪蘇軾在《赤壁賦》中的這段話展現了清風般的高風亮節。我們應當深知,“千里之堤,毀于蟻穴”,貪腐往往始于微末,一次飯局、一次聚會,稍有不慎便可能淪為腐敗的溫床。貪腐一旦滋生,便如潘多拉魔盒般難以收斂,一次縱容便會有無數次的放縱。這些看似不起眼的“小事小節”,實則如同溫水煮青蛙,讓人在不知不覺中陷入其中,待到醒悟時往往已悔之晚矣。作為青年干部,我們更應從日常小事小節做起,嚴于律己、慎獨慎微,對任何形式的貪腐行為保持高度警惕,做到自警、自省、自重、自律。同時,我們要深入學習關于黨風廉政建設的重要論述,全面領會《黨章》《黨規》《準則》《條例》以及憲法等黨紀法規的精神實質,不斷增強紀律意識和規矩意識,確保在任何時候、任何情況下都能以黨章黨規黨紀為準繩,嚴格要求自己,做到心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒。

三是涵養“為民情”,走好為民服務的路子。作為青年干部,我們雖然有較高的學歷和較強的學習能力,但是由于工作經驗尚淺,與群眾溝通交流尚顯不足,面對實際問題時往往感到力不從心。“腳下有泥,心中不慌”,我們不僅身在基層,更要心在基層,要“俯下身子”,主動走進田間地頭、群眾家中,虛心向群眾請教,虛心向群眾學習,廣泛聽取群眾在人居環境、文化生活、產業發展、干部作風等方面的意見和建議。要時刻把人民群眾的呼聲作為第一信號,把人民群眾的需要作為第一選擇,把人民群眾的滿意作為第一標準,真正做到為民所想、為民所急、為民所憂。

四是凈化“生活圈”,融入積極向上的圈子。黨員干部不是生活在真空里,正常的人際交往是生活的重要組成部分,但我們必須保持清醒的頭腦,審慎選擇交往對象,積極與人民群眾和先進模范建立深厚的友誼,共同構建純潔健康的“朋友圈”。同時,我們必須清晰劃定個人情感與黨紀國法的界限,不因私情而動搖原則,不為所謂的“朋友面子”而損害黨和人民的利益。要自覺抵制拜金主義和奢靡之風,培育健康向上的生活情趣,把握好移情易性的尺度,經常進行自省自警,用健康有益的愛好和生活習慣來陶冶情操、升華人格、砥礪品格。要守住親情關,對親友的不當行為要循循善誘、時常提點、及時規正,用自身行動為家人樹立清正廉潔的標桿,在日常點滴中涵養良好家風。

時間不可以重來,但過往可以回憶;人生不可以復制,但教訓可以總結,《追問》一書,為我們提供了深刻的思考空間。作為偉大時代的見證者、奮斗者,我們青年干部更應以《追問》中的反面典型為警示,以此為鏡,堅定樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,扣好人生的第一粒扣子,在清正廉潔、擔當作為、無私奉獻的道路上行穩致遠,為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻青春力量。(鄭銳)