》》》“學(xué)霸”小檔案

況 亮

安徽省濉溪中學(xué)2025屆高中畢業(yè)生

通過(guò)強(qiáng)基計(jì)劃被北京大學(xué)錄取

從物理50分到90分的進(jìn)步，聯(lián)考排名從班級(jí)中下游到全校第一，再到全市第一的突破，直至高考英語(yǔ)147分的佳績(jī)——這些成長(zhǎng)與輝煌背后的汗水，不僅自己銘記，家人、朋友和老師也一同見(jiàn)證。下面，我將從學(xué)習(xí)歷程和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)兩個(gè)方面分享我的高考之路。

學(xué)習(xí)歷程篇

中考前，通過(guò)自主招生提前得知錄取結(jié)果的我，在中考備考中漫不經(jīng)心，這種渾渾噩噩的狀態(tài)一直延續(xù)到高中開(kāi)學(xué)。即便第一次月考考到全校第22名，我仍未意識(shí)到高中與初中學(xué)習(xí)的差距：初中課程淺顯易懂，知識(shí)面較窄；而高中不僅要掌握復(fù)雜的知識(shí)體系，還需做到不同知識(shí)的整合與應(yīng)用，初中的學(xué)習(xí)方法和理念已完全不適用。直到第三次月考跌至班級(jí)第37名，我才虛心接受班主任的批評(píng)建議，決心做出改變。從前從不整理錯(cuò)題和筆記的我，開(kāi)始細(xì)致梳理錯(cuò)題本與筆記本，也終于不敢再輕視高中課程。

疫情防控期間的封校自習(xí)，是一段難忘的時(shí)光。每天在宿舍、食堂、教學(xué)樓間三點(diǎn)一線奔波，在星辰的余暉下和同學(xué)一起打掃完宿舍衛(wèi)生，便奔向教學(xué)樓晨讀；晚自習(xí)時(shí)，又和同桌一同討論難題......在保持學(xué)習(xí)狀態(tài)的同時(shí)，我的心志也在這段日子里逐漸磨煉得更加堅(jiān)韌。我深刻體會(huì)到，學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變是提高成績(jī)的關(guān)鍵。于是，我開(kāi)始注重學(xué)習(xí)效率，合理規(guī)劃時(shí)間，確保每個(gè)科目都有充足的復(fù)習(xí)和練習(xí)時(shí)長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)半年的調(diào)整與努力，高一期末考試首次躋身年級(jí)前十名。

高二知識(shí)難度的提升給了我不小的壓力，數(shù)學(xué)的導(dǎo)數(shù)、物理的電磁學(xué)都需要更強(qiáng)的邏輯思維支撐。為此，我改變了刷題方式，不再追求數(shù)量，而是注重吃透問(wèn)題的內(nèi)在邏輯，這種方法收效顯著。在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)中，我對(duì)化學(xué)產(chǎn)生了濃厚興趣：從宏觀到微觀、從結(jié)構(gòu)到性質(zhì)、從性質(zhì)到用途，化學(xué)世界的奧妙讓我著迷，也進(jìn)一步激發(fā)了我的學(xué)習(xí)動(dòng)力。同時(shí)，我開(kāi)始主動(dòng)向老師提問(wèn)，這不僅加深了對(duì)知識(shí)的理解，也鍛煉了我的表達(dá)能力。通過(guò)及時(shí)彌補(bǔ)薄弱環(huán)節(jié)，我的成績(jī)穩(wěn)步提升，整個(gè)高二學(xué)年始終穩(wěn)定在年級(jí)前十，高二上學(xué)期期末考試更是拿下全校第一的好成績(jī)。

高三注定是不平凡的一年，是最后的沖刺，也是收獲的季節(jié)。這一年里，我栽過(guò)不少跟頭：江淮十校第一次聯(lián)考數(shù)學(xué)不及格，江南十?？荚囍袌A錐曲線大題寫(xiě)錯(cuò)方程......但每一次找錯(cuò)、試錯(cuò)，都是為了高考時(shí)不留遺憾。經(jīng)過(guò)下學(xué)期的全力沖刺，我在二?？荚嚭屯畋眳f(xié)作區(qū)聯(lián)考中均取得全市第一的佳績(jī)。我深知，高三的心態(tài)最為重要：風(fēng)雨交加是常態(tài)，風(fēng)雨兼程是狀態(tài)，風(fēng)雨無(wú)阻才是應(yīng)有的心態(tài)。不因一時(shí)發(fā)揮失常而畏懼，不因暫時(shí)退步而自我懷疑，唯有相信自己，用汗水才能澆灌出成功的果實(shí)。

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)篇

高一階段

學(xué)科特點(diǎn)：數(shù)學(xué)在高一階段難度較低，要認(rèn)真對(duì)待；物理已顯現(xiàn)變難趨勢(shì)，需重點(diǎn)關(guān)注?；瘜W(xué)必修內(nèi)容尤為關(guān)鍵，涉及思維培養(yǎng)、熟練配平、氧化還原律與元素周期律的理解、反應(yīng)原理的初步學(xué)習(xí)等，要扎實(shí)掌握。

建議：

1.迅速摒棄初中學(xué)習(xí)方法與觀念，盡快適應(yīng)高中學(xué)習(xí)節(jié)奏。

2.養(yǎng)成整理錯(cuò)題本和筆記本的習(xí)慣，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

3.用便攜的小本子單獨(dú)整理生物、化學(xué)的零碎或易錯(cuò)易漏知識(shí)點(diǎn)，避免內(nèi)容過(guò)多，方便隨時(shí)查閱。

4.利用高一語(yǔ)文、英語(yǔ)背誦任務(wù)較輕的時(shí)機(jī)，提前背誦后續(xù)內(nèi)容（市面上有按教材順序編寫(xiě)的小冊(cè)子，例如我在高一結(jié)束時(shí)已背完高中三年的語(yǔ)文古詩(shī)文，為后續(xù)學(xué)習(xí)節(jié)省了大量時(shí)間）。

高二階段

學(xué)科特點(diǎn)：語(yǔ)文、生物背誦壓力增大，化學(xué)背誦壓力先小后大（選必一、二偏理論，選必三內(nèi)容多且雜），數(shù)學(xué)（圓錐曲線、導(dǎo)數(shù)）、物理（電磁學(xué)）難度顯著提升。

建議：

1.制訂科學(xué)且可操作的背誦計(jì)劃，避免目標(biāo)過(guò)高而難以堅(jiān)持。

2.將學(xué)習(xí)重心向數(shù)學(xué)、物理或其他薄弱學(xué)科傾斜，提前攻克薄弱環(huán)節(jié)，為高三一輪復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備。

3.走讀生須調(diào)整作息，逐步增加晚上回家后的學(xué)習(xí)時(shí)間，提前適應(yīng)高強(qiáng)度學(xué)習(xí)節(jié)奏。

高三階段

沖刺建議：

1.追求學(xué)習(xí)性?xún)r(jià)比，盡量讓收益與付出時(shí)間的比值最大化，避免無(wú)效努力。

2.高度重視弱勢(shì)學(xué)科，集中精力補(bǔ)短板，避免拉低整體成績(jī)。

3.保持自己的學(xué)習(xí)方法和節(jié)奏，不盲目聽(tīng)從他人建議，根據(jù)自身情況靈活調(diào)整。

4.穩(wěn)定心態(tài)，始終相信自己，不因暫時(shí)的挫折影響備考狀態(tài)。

少年不懼歲月長(zhǎng)，彼方尚有榮光在。希望學(xué)弟學(xué)妹們能從我的故事中汲取經(jīng)驗(yàn)，在高考這場(chǎng)“千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋”的挑戰(zhàn)中不斷進(jìn)步，學(xué)業(yè)有成。

由況亮口述，記者沈思佳、通訊員彭先進(jìn)整理