為切實加強學生心理健康教育的針對性與實效性，黃山炎培職業學校組建了“苔花社”心理社團。11月12日，社團融合“社會導師”“同伴導師”舉辦了首次團體輔導活動，特邀黃山市未成年人心理健康教育中心張孝義教授團隊指導,70名社團成員參加。

在團體輔導中，市未成年人心理健康教育中心王老師緊密結合中職學生心理發展特點，設計了“破冰游戲”“團隊協作”主題系列體驗活動，引導社團成員通過合作與實踐學會應對學習和生活中可能遇到的心理困擾，掌握有效溝通技巧。活動現場互動頻繁，氣氛活躍，成員們在沉浸式體驗中提升了心理認知與應對能力。

“導-師-制+社團”結合中職教育特點與學校、學生實際，構建了多層次支撐體系。專家型“社會導師”精準引入行業前沿心理知識與技術，提升社團活動的深度與廣度，培育學生積極健康的職業心理素養；學校“社團導師”將專業指導校本化、常態化，并注重將心理健康教育與職業道德、職業生涯規劃相融合；社團成員“同伴導師”朋輩互助，經過系統培訓和活動熏陶的社團成員成為散布在各專業班級的“心理種子”，用更貼近同齡人的方式影響和幫助身邊同學，形成“自助—助人—互助”的良性循環，有效擴大心理健康教育的覆蓋面和影響力。

苔花初綻，匠心護航。通過“導-師-制+社團”賦能，苔花社不僅成為學習心理健康知識的園地，更成為學生鍛煉溝通能力、培養助人精神、提升綜合職業素養的重要平臺。接下來，苔花社將繼續在校內外導師的共同引領下，積極發揮“同伴導師”的星火燎原作用，為培養更多具備積極心態、健全人格和良好職業素養的技術技能人才奠定堅實的心理基礎。

（劉艷梅）