11月14日上午，銅陵市高考研究指導(dǎo)中心高三復(fù)習(xí)提質(zhì)增效現(xiàn)場會在樅陽縣浮山中學(xué)舉辦。市政府副秘書長江虹出席并講話。市教體局黨委書記、局長楊賢招，樅陽縣政府副縣長方學(xué)力，市教體局黨委委員、副局長吳文彬以及全市各高中業(yè)務(wù)校長、教務(wù)主任、高三級部主任及學(xué)科骨干教師代表200余人參會。

江虹在講話中充分肯定了近年來全市高中教育所取得的豐碩成果。針對2026年高三教育教學(xué)工作，她要求，要抬高標(biāo)杠精準(zhǔn)施策，要奮勇爭先凝聚合力，要堅(jiān)定信心再創(chuàng)輝煌，并強(qiáng)調(diào)要切實(shí)落實(shí)“一班一策”“一生一策”，不斷深化教研支撐與家校協(xié)同，大力營造全員備考氛圍，全面提升高中教育教學(xué)和復(fù)習(xí)迎考工作質(zhì)量和水平。

楊賢招指出，各校要筑牢備考根基，依托數(shù)據(jù)賦能與分層教學(xué)實(shí)現(xiàn)靶向施策；要激活育人活力，打造高效課堂與協(xié)同教研格局；要做好心理關(guān)懷、家校協(xié)同與管理服務(wù)，確保備考工作科學(xué)有序推進(jìn)。

現(xiàn)場會上，樅陽縣浮山中學(xué)黨委書記王松致辭。他介紹了學(xué)校“抱寒守志，勇毅日新”的校訓(xùn)與辦學(xué)特色，回顧了近年來學(xué)校在教育教學(xué)工作所取得的優(yōu)異成績，并表示將不斷深化與兄弟學(xué)校的交流合作，共同探索備考新路徑。市教科所所長江一新以《數(shù)據(jù)驅(qū)動·課堂提質(zhì)·教研聚力——新形勢下高三復(fù)習(xí)備考的實(shí)踐與探索》為題作專題報(bào)告，立足新高考改革與“雙減”常態(tài)化背景，從大數(shù)據(jù)賦能、課堂提質(zhì)、教研規(guī)劃三個(gè)維度，結(jié)合聯(lián)考數(shù)據(jù)對比分析與學(xué)生成長追蹤模型，提出“選準(zhǔn)聯(lián)考平臺、分層精準(zhǔn)施策、構(gòu)建高效課堂”的系統(tǒng)方案，為全市高三教育教學(xué)和復(fù)習(xí)備考工作提供了系統(tǒng)科學(xué)的思路與實(shí)操路徑。

六所學(xué)校代表作了交流發(fā)言。市第一中學(xué)聚焦拔尖人才思維深度與創(chuàng)新能力培養(yǎng)，分享了“三層靶向賦能”教學(xué)模式；樅陽縣浮山中學(xué)詳解備課組高效備考閉環(huán)管理，闡述從計(jì)劃制定到效果落地的完整實(shí)踐路徑；市第三中學(xué)圍繞分層教學(xué)與學(xué)科策略，介紹了“共性+個(gè)性”的課堂與課后輔導(dǎo)體系；銅陵中學(xué)針對體藝特長生文化課保障與基礎(chǔ)薄弱生提分，分享了分層作業(yè)設(shè)計(jì)與動態(tài)跟蹤機(jī)制；市第五中學(xué)結(jié)合基礎(chǔ)薄弱生教學(xué)與西藏生培養(yǎng)，分享了“低起點(diǎn)、小臺階、強(qiáng)反饋”的實(shí)踐成效與“345工程”管理模式；市正陽高中交流了民辦高中分層教學(xué)落地與家校協(xié)同的精細(xì)化管理經(jīng)驗(yàn)。

此次現(xiàn)場會緊扣新高考改革深化與“雙減”政策常態(tài)化背景，旨在為全市高中學(xué)校搭建校際經(jīng)驗(yàn)交流平臺，進(jìn)一步凝聚全市高中教育力量，積極吸收借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷優(yōu)化復(fù)習(xí)備考策略，全力推動2026年高三教育教學(xué)和復(fù)習(xí)備考工作，奮力書寫銅陵教育高質(zhì)量發(fā)展新篇章。

通訊員 徐小波 本網(wǎng)記者 程榕娟