今年以來，靈璧縣關(guān)工委積極探索青少年科技教育特點(diǎn)和規(guī)律，充分發(fā)揮“五老”優(yōu)勢，優(yōu)化整合青少年科技資源，持續(xù)組織科普教育進(jìn)校園，著力打造四大“特色課堂”品牌，取得了明顯成效。

打造“ 理論課堂”，種下科學(xué)的種子。堅(jiān)持做好每期科普課堂，同步邀請“科學(xué)輔導(dǎo)員”現(xiàn)場授課，通過互動(dòng)、交流，來引導(dǎo)青少年學(xué)生探討科學(xué)，打牢啟蒙生長的根基。

打造“趣味課堂”，灌溉思維的土地。靈璧縣少年科學(xué)院積極推動(dòng)各學(xué)校開設(shè)科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)課，并將其納入課后服務(wù)活動(dòng)，常態(tài)化開展科學(xué)“玩轉(zhuǎn)實(shí)驗(yàn)、科學(xué)‘童’行”活動(dòng)，為青少年學(xué)生們創(chuàng)造一個(gè)充滿趣味和互動(dòng)的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們在動(dòng)手操作中進(jìn)一步感受科學(xué)的魅力。

打造“課外課堂”，培育萌發(fā)的幼苗。在“趣味課堂”的基礎(chǔ)上，靈璧縣少年科學(xué)院開創(chuàng)“社團(tuán)+N”模式，推動(dòng)各學(xué)校普遍成立“科創(chuàng)社團(tuán)”“科學(xué)興趣小組”，并聯(lián)系N 名“科學(xué)興趣少年”，推動(dòng)科普教育在課堂外扎根發(fā)芽。

打造“實(shí)踐課堂”，收獲成長的碩果。在實(shí)踐課堂上，靈璧縣少年科學(xué)院聘請優(yōu)秀老師為科學(xué)輔導(dǎo)員，動(dòng)員科學(xué)社團(tuán)組織科技愛好者參加比賽，在陣地影響下，青少年們將理論知識和實(shí)踐體驗(yàn)有機(jī)結(jié)合，收獲了碩果。靈璧縣少年科學(xué)院開辦半年多時(shí)間以來，受眾學(xué)生已有4 人，在宿州市中小學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)科技類競賽和宿州市青少年科技創(chuàng)新大賽中，分別榮獲一、二、三等獎(jiǎng)。

(馬東義）