為進一步夯實教師教學基本功，提升教育教學質量，搭建教師交流學習的平臺，合肥市宿州路幼兒園云錦分園近期開展了教師公開課活動。各年齡段教師精心備課、巧妙設計，呈現了一場場生動有趣、形式多樣的教學盛宴。本次公開課以講故事和美術兩個方面展開，活動內容緊扣《3 - 6歲兒童學習與發展指南》目標，貼近幼兒生活實際。每一個活動都獨具匠心，亮點紛呈。

交流互鑒促發展，聚慧致遠共前行。活動前夕，教師們從內容選擇、目標制定、教學準備、活動過程、師幼互動等多個方面展開分析和討論，通過分享與交流，層層研磨，從組內教師的集體磨課中總結亮點、反思不足，同時也對需要完善和改進的地方提出了可行性的意見和建議。

精研深磨，以幼兒為本

教師們圍繞各領域核心經驗，以“幼兒為本”精心設計教學環節，從教具準備到情境創設，從提問設計到互動方式，力求在教學活動中激發幼兒的主動學習和深度參與。接下來讓我們一起走進老師們的精彩課堂吧！

精彩教學，賦能成長

活動中，教師們充分運用多媒體、實物教具、情景表演等多種教學手段，以飽滿的熱情、生動的語言和靈活的教學方法，激發了幼兒的學習興趣和參與積極性。孩子們在輕松愉快的氛圍中積極思考、大膽表達，展現出良好的學習狀態。

其中，王璐老師的小班語言《我的門》，展現了精湛的教學設計與互動藝術。教師巧妙將繪本故事轉化為“猜門”游戲，充分激發幼兒興趣?；又校處熞杂H切的姿態、開放的提問，鼓勵每個幼兒大膽表達，真正做到了在游戲中學習，在互動中成長，完美體現了“以幼為本”的教育理念。

童引老師的小班語言《誰咬了我的大餅》中，教師以巧妙的教學設計引領幼兒步入有趣的推理世界。教師準備了豐富逼真的教具大餅，并通過生動扮演小豬等角色，聲情并茂地演繹故事對話，瞬間點燃了幼兒的興趣。孩子們在“破案”情境中，積極觀察、大膽猜測，自然而然地鍛煉了語言表達與邏輯思維，課堂氛圍活躍，教學效果顯著。

陳子怡老師的大班美術作品《一條線的旅行》中，教師以充滿想象力的設計引領幼兒步入藝術殿堂。教師通過繪本故事的導入，讓孩子們跟隨“線寶寶”的足跡，大膽想象與創作，將簡單的線條變幻成豐富多彩的畫面。整堂活動在輕松有趣的互動中，有效激發了大班幼兒的創造力與藝術表現力，充分體現了“玩中學”的教育智慧。

公開課教學活動結束后，許老師帶領老師們集中進行自評與互評，總結活動亮點，反思不足之處。針對每位教師的活動許老師圍繞目標、環節的設計、師幼互動等方面進行了細致的點評，及時反饋，有效提出指導性意見。以研促教，共同成長。

獨木不成林，一花難成春。此次公開課觀摩活動，為本園教師們創造了一個充分展示的機會，也給教師們搭建了一個觀摩研討、學習交流的互動平臺，體現了教師們求真務實、積極向上的精神面貌。在未來的教育實踐中，我們將用更加專業的理念，引領教師的專業化成長，不斷提升幼兒園的保教質量。

李阿敏