皖藏一家二十年

2022年是安徽對口援藏20周年。

黨的十八大以來，教育援藏工作深入推進(jìn)。從教學(xué)質(zhì)量到教育管理，從教育扶貧到人才培養(yǎng)，從“組團(tuán)式”結(jié)對幫扶到全方位、多層次、寬領(lǐng)域?qū)谥г牙L就一幅學(xué)有所教、人人出彩的動人畫卷。

根據(jù)黨中央、國務(wù)院統(tǒng)一部署，我省自2002年開始對口支援西藏自治區(qū)山南市及錯那、措美、浪卡子三縣，今年已經(jīng)是安徽援藏的第20年。

藏之源，山之南。這20年間，我省援藏工作隊(duì)履職盡責(zé)，助力山南市在經(jīng)濟(jì)發(fā)展、民生改善、社會穩(wěn)定、生態(tài)良好、宗教和諧等方面取得一系列進(jìn)展成效。

尤其是近年來，我省以“組團(tuán)式”教育人才援藏為重點(diǎn)，選派“組團(tuán)式”援藏教師4批165人次，以及“萬名教師支教計劃”援藏教師2批51人次，遠(yuǎn)赴西藏山南等地，幫助西藏基礎(chǔ)教育實(shí)現(xiàn)從“輸血”到“造血”的轉(zhuǎn)變，為雪域高原澆灌希望的花朵。

貴吉：想念合肥的“阿爸”“阿媽”

2022年6月24日上午，記者隨“安徽援藏工作巡禮·走進(jìn)山南”采訪組，來到西藏自治區(qū)山南市第二高級中學(xué)，一位藏族教師微笑著忙前忙后為我們做著引導(dǎo)工作，時而為我們介紹著，時而給準(zhǔn)備接受采訪的藏族學(xué)生整理衣襟，樂此不疲。

采訪短暫間歇，經(jīng)詢問交流，這位藏族教師非常友善地微笑著介紹自己：“我是合肥市第三十五中學(xué)西藏班畢業(yè)的，我叫貴吉。”

貴吉于2005年至2009年在合肥學(xué)習(xí)生活了四年，西藏班學(xué)生稱呼校長為“阿爸”。“‘阿爸’和藹可親，把我們這些來自雪域高原的孩子都當(dāng)成是自己的孩子，還有各個任課老師都是一樣，老師們都被我們稱為‘阿爸’‘阿媽’”。“2009年從合肥市第三十五中學(xué)畢業(yè)后，我考上了理想中武漢市的一所高中，2012年又順利考上了西南大學(xué)，2016年大學(xué)畢業(yè)后回到西藏，來到山南市第二高級中學(xué)任教。”貴吉說。

2016年大學(xué)畢業(yè)學(xué)成歸來，貴吉回到故鄉(xiāng)，已逾六年，在山南市第二高級中學(xué)擔(dān)任高中語文教師兼政教處干事，其間參加了兩次市級賽課，分別獲得一等獎和三等獎。每次獲得一點(diǎn)小成績，她就想迫不及待地與遠(yuǎn)在合肥的老師微信視頻分享。貴吉面帶燦爛的笑容興奮地說，“未來，我將銘記‘凡有等待、就有啟程’，我一定會以最絢爛的姿態(tài)，盛開在雪域高原”。

與合肥西藏班老師視頻是貴吉最開心的事

高元文：祝福我的西藏娃

2022年6月，在陪伴學(xué)生們參加完高考后，高元文結(jié)束了支教之旅，如期返回。回首這四年支教的收獲，高元文直言：“能通過自己的一點(diǎn)努力，讓學(xué)生們重新認(rèn)識西藏，認(rèn)識祖國的大好河山，從而愛上生活，萌發(fā)做祖國的建設(shè)者、國土的守衛(wèi)者的意識，這就值了。”

高元文，肥東縣第一中學(xué)地理教師。2018年8月，他作為我省第六批援藏工作隊(duì)一員，來到山南市實(shí)驗(yàn)學(xué)校開展教育援藏工作。一年支教期滿后，他再次跨上這片熱土，對口支援山南市第二高級中學(xué)。四年里，他大膽創(chuàng)新教學(xué)方法，采用隨手拍的方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理知識的興趣和愛好；疫情防控期間，他堅(jiān)守在電腦屏幕前，開展遠(yuǎn)程教學(xué)，不曾缺席一節(jié)課；教學(xué)之余，他隨學(xué)校教師一起來到隆子縣雪莎鄉(xiāng)當(dāng)孜村開展扶貧工作，捐款捐物，以買代賑，通過多種形式參與到當(dāng)?shù)胤鲐毷聵I(yè)中。

高元文說，幾年內(nèi)，通過自己拍攝的影像，學(xué)生們逐漸了解掌握了很多地理知識，比如看了雅魯藏布江照片后，他們了解了什么是峽谷、寬谷、階地、辮狀水系；看了雅江邊沙丘照片，他們了解了風(fēng)化侵蝕搬運(yùn)堆積等外力作用；珠峰的照片里，學(xué)生們知道了角峰、刃脊、冰斗等。“課堂上在這些視頻、圖片的基礎(chǔ)上，我再由點(diǎn)及面，加以拓展講解，學(xué)生學(xué)習(xí)起來更加輕松”。

雖然已經(jīng)回到了安徽，但高元文仍心系山南。在他援藏期間使用過的電腦上，至今還保留著上千條大大小小的視頻，數(shù)十秒到幾分鐘不等，點(diǎn)開一看，盡是藏在西藏各個角落的地理風(fēng)貌。“沒事時就點(diǎn)開看看，那幾年是我一生中的寶貴財富”。高元文說，他還經(jīng)常和山南的師生保持著聯(lián)系，新年之際，他希望西藏的同事身體健康、家庭幸福，祝福他的學(xué)生們都能前程似錦。

高元文（后排右三）和班級部分學(xué)生觀察地貌后合影

載歌載舞慶藏歷新年

后記

2022年8月，新一批支教隊(duì)的20名援藏教師赴西藏自治區(qū)山南市第二高級中學(xué)支教。剛到西藏幾天，疫情便來勢洶洶，給正常的教育教學(xué)造成巨大的沖擊。

疫情雖猛烈，但是停課不停學(xué)，在安徽省組團(tuán)式教育援藏工作隊(duì)隊(duì)長、山南市教育局副局長蔣正飛的精心指導(dǎo)下，校長聶新和教師金永超迅速組織線上教學(xué)隊(duì)伍，援藏教師們各顯身手。

教師王志強(qiáng)利用自身優(yōu)勢開發(fā)“抖音”平臺網(wǎng)絡(luò)課程，供課后學(xué)生鞏固提高，同時為學(xué)生和其他教師做了教研示范；信息技術(shù)課教師史敏利用技術(shù)優(yōu)勢不辭辛苦為廣大教師解決技術(shù)問題；教師侯純廣積極跟教務(wù)處負(fù)責(zé)人協(xié)調(diào)課程安排、答疑輔導(dǎo)等工作；教師劉犇積極跟老教師溝通提前謀劃藝體特長生的培養(yǎng)......教師們扎實(shí)的學(xué)識、豐富的課堂實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，打響了山南二高線上教學(xué)“第一槍”。

2022年10月26日下午，山南市委副書記、常務(wù)副市長，安徽省援藏工作隊(duì)領(lǐng)隊(duì)單強(qiáng)一行深入山南二高調(diào)研。他表示，組團(tuán)式教育援藏人才是安徽援藏工作的一張亮麗名片，大家要把好作風(fēng)、好傳統(tǒng)繼續(xù)傳承下去，發(fā)揚(yáng)光大，同時要牢記全心全意為藏區(qū)人民群眾服務(wù)的宗旨，大膽工作，努力創(chuàng)新，想民之所想，憂生之所憂，讓安徽教育援藏這張名片越來越亮。

新年伊始，援藏教師們告訴記者：“我們一定會牢記省委、省政府的囑托，不忘初心、牢記使命，不講名利、不畏艱苦，竭力把崗位當(dāng)陣地堅(jiān)守，把教育支援當(dāng)事業(yè)追求，把西藏當(dāng)故鄉(xiāng)守護(hù)，接續(xù)跑好教育援藏‘接力賽’。”

□本報記者  傅  軍/攝