“這孩子，不知道什么是困難，也從來不怕失敗，一步一步走來太不容易了。”這是初中班主任對她的評價。

“她總是從不抱怨，沒有過消極的表現，總能在最困難的、最考驗人的時候給人信心、帶來驚喜......她帶動了所有的人。”這是高中班主任對她的夸贊。

史珂欣是碭山鐵路中學高二學生，熱衷公益、熱愛書法音樂、學習踏實認真，提及這個學生，老師語氣中都有著掩飾不住的自豪。就是這樣一個“模范生”，也曾是老師眼中的“學困生”，家長成了老師辦公室“訪談”的常客。

史珂欣的父母都是中學教師。年輕教師干工作有一股子闖勁，把孩子交給老人，自己一頭扎進工作，盡心盡力地去教好別人家的孩子。直到有一天，還在念小學的自家閨女被老師叫了家長。

從自己的學校趕到閨女的學校，面對孩子的作業和考卷，這對教師夫婦傻眼了。孩子居然成了老師眼中教不會的學生！成績還扯了班級的后腿，一向對學生盡心盡力的老師這下成了不負責任的家長。

夫婦倆看著孩子驚恐的眼神，有點愧疚。史珂欣絕對是個懂事的孩子，做事也耐心有條理。小學畢業典禮時，她給爸爸媽媽寫道：其實我一直很享受讀書學習，從來沒有為困難而煩惱過。不行再來，錯了就改，我相信我會越來越好......

進入初中后，史珂欣進入爸爸擔任班主任的班級學習。其實，做老師誰都不希望自己的孩子在自己班讀書，在管理班級上有很多不方便，但女兒的入學成績確實有些差，交給其他老師又覺得難為情。

“爸，我跟你上，我能學好！”她目光篤定，語氣堅決。投入到初中階段學習中，史珂欣嚴格要求自己，似乎把握了讀書學習的方向，開始一步步成為老師和父母的驕傲。

第一次檢測后，拿到成績單的爸爸簡直不敢相信自己的眼睛，在1300多名學生中，史珂欣竟然排在第60名。平時，她的努力、課堂上的表現，爸爸是看在眼里的，也為女兒的踏實努力而欣慰，但從來沒有奢望過她會如此快地取得這么大的進步。

“我喜歡學習，不覺得累！我相信，再難的事，只要我喜歡去做，就能做好！”這是史珂欣在那年期中總結表彰會上的發言。搞體育的爸爸偏偏喜歡書法，在沒有任何基礎的情況下，工作之余苦練基本功，堅持不懈地臨帖，卻成了當地書法圈的名人。史珂欣說，從爸爸身上感受到熱愛的力量，所以她不擔心自己的基礎，也不在意別人說她缺乏能力，更不怕暫時的失敗。

史珂欣除了在學業上穩步前進，藝術修養一樣不落。她帶著班級同學編輯、排演的普法短劇進入了縣電視臺錄播室，后來被推送到了省里。劇中的繪畫、音樂、場景布置等都由她親自設計。同時，史珂欣被推選為市級“文明先鋒”，并光榮地加入了中國共產主義青年團。

高中的第一次月考，班級學生的成績不是特別理想，老師擔心高一新生會有心理負擔，卻發現史珂欣正在認真地寫總結。在考試后的班會上，史珂欣帶頭做了總結反思，一向樂觀向上的她鼓勵自己和同學們正視考試失利的同時，學會去審視自己、發掘自己。

“青春不允許被淚水冰冷，只能被汗水澆灌......”這是史珂欣寫給自己的青春寄語。高中學習生活的節奏的確很緊張，但她從來都是自信而篤定，也將這種氣場傳遞給身邊的人。

點 評

史珂欣在班級團隊中永遠是溫暖的存在，她做事情喜歡給自己鎖定一個高目標，孜孜以求，勤勉踏實。她無懼任何困難和考驗，總能把其化為力量和方向。她從沒覺得自己多么優秀，但一直為自己擁有一個優秀的班集體而驕傲。正是為了這份驕傲和榮譽，她和她的班級一直擁抱自信，向光而行，走向美好的未來！

□班主任  王超建

(通訊員 蔣存強 記者 沈思佳)