安徽理工大學書寫本科教學內(nèi)涵式發(fā)展“高質(zhì)量”篇章

人才培養(yǎng)是大學的本質(zhì)職能。本科教育是大學的根和本，在高等教育中具有戰(zhàn)略地位，是綱舉目張的教育。2023年，安徽理工大學全體教育教學人員圍繞建設高質(zhì)量本科教育教學目標，聚焦本科教育教學存在的問題，以“優(yōu)化結(jié)構(gòu)”促“深化改革”，不斷提高人才培養(yǎng)能力，本科教育教學內(nèi)涵式發(fā)展迎來“高質(zhì)量”碩果。

以“優(yōu)化”促“深化”。一年來，學校以“優(yōu)化”持續(xù)“深化”教育教學改革。強力優(yōu)化本科專業(yè)結(jié)構(gòu)，制定《安徽理工大學學科專業(yè)設置調(diào)整優(yōu)化改革實施方案》，停招5個本科專業(yè)，新增儲能科學與工程、新能源科學與工程2個新工科專業(yè)，升級改造4個傳統(tǒng)專業(yè)，并獲批省級傳統(tǒng)專業(yè)改造提升項目。積極優(yōu)化人才培養(yǎng)模式，深入推進“產(chǎn)教融合”“科教融匯”，與中國科學技術(shù)大學附屬第一醫(yī)院、合肥工業(yè)大學、安徽省疾病預防控制中心、清華大學合肥公共安全研究院、廣東省職業(yè)病防治院等大院、強校和名企聯(lián)合培養(yǎng)本科生，學校創(chuàng)新人才培養(yǎng)邁向快車道。主動優(yōu)化服務舉措，積極踐行“我為群眾辦實事”服務宗旨，上半年，教務處協(xié)同學生處組織車輛為前往校外參加普通話測試的1429名學生送考；下半年學校普通話測試站正式投入使用，解決了學校每年5000余名師生普通話水平和等級測試的需求；與相關(guān)職能部門協(xié)同首次開通考研自習教室，為2024屆考研學生助力護航；持續(xù)推進教育教學“網(wǎng)上辦”，為英語四六級考生免費提供備用電池和準考證打印服務。

學校召開學科專業(yè)設置調(diào)整優(yōu)化改革推進會

與中科大附屬第一醫(yī)院聯(lián)合培養(yǎng)“醫(yī)學檢驗技術(shù)創(chuàng)新班”

上半年為參加普通話測試學生送考

學校普通話測試站投入使用

內(nèi)涵式發(fā)展結(jié)碩果。一年來，學校課程建設、教材建設、名師培育等成績斐然，碩果累累。6月，教育部公布第二批國家級一流本科課程認定結(jié)果，學校8門課程入選第二批國家級一流本科課程，獲批總數(shù)居省屬高校前列。7月，學校25種教材獲批增補為煤炭高等教育“十四五”規(guī)劃教材，學校獲批全國煤炭高等教育“十四五”規(guī)劃教材總數(shù)達90種。8月，學校褚程程教學團隊表現(xiàn)優(yōu)異，在全國高校晉級現(xiàn)場賽的239個教學團隊中脫穎而出，喜獲全國一等獎，刷新了學校在歷屆教師教學競賽中的最好記錄。9月，在煤炭科學技術(shù)五十年創(chuàng)新發(fā)展高層論壇暨《煤炭科學技術(shù)》創(chuàng)刊50周年紀念大會開幕式上，學校牽頭組織編撰的煤炭高等教育“十四五”規(guī)劃教材《智慧礦山概論》《煤礦智能檢測技術(shù)》《煤炭智能精準開采概論》揭幕發(fā)布，填補了我國智能采礦工程等專業(yè)教材的空白，豐富了新時代煤炭高等教育新工科內(nèi)涵，標志著學校教材建設邁上新臺階。同月，學校一個教學改革類和一個實踐基地建設案例被中國高等教育學會認定為2022年度“校企合作 雙百計劃”典型案例。10月，土木工程、測繪工程、測控技術(shù)與儀器三個專業(yè)認證專家組進校開展現(xiàn)場考查工作，持續(xù)改進體系逐步完善。11月，學校舉辦了首屆勞動教育典型案例評選，總結(jié)凝練出27件典型案例予以展示推廣。11月，《中國教育報》以“堅持三全育人，打造課程思政建設新模式”為題，專題報道學校課程思政建設成效。12月，學校三本教材獲得安徽省人工智能教材建設重點研究基地出版資助，資助金額40萬元。 

《智慧礦山概論》《煤礦智能檢測技術(shù)》《煤炭智能精準開采概論》揭幕發(fā)布

褚程程老師獲教創(chuàng)賽國賽一等獎

2件案例獲評2022年度“校企合作 雙百計劃”典型案例

生源質(zhì)量大幅躍升。一年來，學校招生工作用招生宣傳“百花齊放”迎來生源質(zhì)量“桃李滿園”，“校長邀請信”“招生感謝信”“新春賀信”“喜報”等特色活動貫穿全年，優(yōu)質(zhì)生源基地回訪全年不斷。校黨委書記郭永存在淮南市向優(yōu)質(zhì)生源基地高中班主任面對面交流推介學校；校黨委副書記、校長袁亮院士前往六安向各示范高中校長宣傳學校發(fā)展成就；校黨委副書記、常務副校長余玉剛前往合肥、蕪湖、馬鞍山等地現(xiàn)場向考生和家長解答招生政策；全體校領導帶隊親赴各地開展招生宣傳，各學院、相關(guān)職能部門積極配合，組成招生宣傳隊伍深入各地開展宣傳；全校師生發(fā)揮主人翁意識，人人爭當招生“宣傳員”，匯成了招生宣傳的強大合力，形成了覆蓋面廣、觸達率強的招生宣傳網(wǎng)絡；學校舉辦2023年招生工作研討會，156所省示范高中校領導齊聚安理，實地感受學校建設發(fā)展成就，共同探討高考改革新形勢下高校與中學之間人才教育銜接與培養(yǎng)良策。本科招生工作實現(xiàn)了大跨越、取得了大進步，生源質(zhì)量大幅提高。在省內(nèi)，學校理科最低錄取分數(shù)線530分（不含專項計劃和征集，下同），高出省控線48分，位居省屬高校第三、排名比2022年上升2個位次，最低錄取分數(shù)位次56655，比2022年提升8360個位次，繼2022年創(chuàng)歷史最好位次后，再一次刷新歷史最好位次記錄。文史類最低錄取分數(shù)線524分，高出省控線29分，位居省屬高校第五、比2022年上升1個位次。在省外，學校繼續(xù)在28個招生省份全部專業(yè)“一本”招生（含改革省份），其中最低錄取分數(shù)超省控線100分以上4個省份（比2022年多2個），最低錄取分數(shù)超省控線50分以上8個，體現(xiàn)出學校在省外辦學口碑持續(xù)向好的良好趨勢。

2023年招生工作研討會

學校本科招生錄取分數(shù)線趨勢圖（圖片由宣傳部、學生處、教務處等單位提供）

高教大計、本科為本，本科不牢、地動山搖。展望未來，學校將繼續(xù)堅持“以本為本”，深入推進“四個回歸”，努力踐行“三有三進三到”辦學理念，加快建設高水平本科教育，為“雙一流”創(chuàng)建再出發(fā)貢獻更多本科教育教學力量，為打造“三地一區(qū)”、建設“七個強省”、服務中國式現(xiàn)代化蓄勢賦能。

（喬國通）