“陪伴計劃”讓假期更精彩

8月6日，在銅陵市春城幼兒園，原本正值假期，校園內卻是歡聲笑語、熱鬧非凡。孩子們換上漂亮泳裝，戴上可愛泳帽，套上五顏六色的泳圈，手持形態各異水槍......一場有趣的泳池Party，在炎炎夏季上演。

原來，為讓孩子們體驗夏季的樂趣，豐富幼兒戶外活動，在炎炎夏日感受水的清涼，銅陵市春城幼兒園精心準備的“暑期陪伴計劃”項目——“清涼一夏•水上狂歡”主題活動正在開展。孩子們一到幼兒園，就迫不及待的投入到這場超級清涼、超級歡樂的玩水之旅之中。

泳池內，各種泳姿精彩呈現，水槍大戰也激烈上演，孩子們在奔跑中、追逐間、巧妙躲閃，全力以赴地投入這場“火力全開”的泳池大戰。

暑假到來，如何更好地滿足學生們多樣化的學習需求，讓其擁有充實、快樂、有意義的假期？

據了解，早在暑期來臨之際，6月下旬，銅陵市教育主管部門就專門制定工作方案，在全市中小學、幼兒園推進實施暑假“陪伴計劃”。該市各中小學、幼兒園立足實際開設了體能、足球、羽毛球、口才、繪本閱讀、藝術創作以及暑期托管等特色課程。

在銅陵市人民小學操場的陰涼處，10余名小學生已經開始做轉胯、提膝等熱身動作。簡短的熱身之后，大家便拿出了羽毛球拍。

“今天我們練習如何接發高遠球。”在教練員李睿的示范指導下，學生們架拍、引拍、擊球，動作在一次次練習中不斷規范，很快便有一些孩子掌握了動作要領。

“孩子一直想學羽毛球，正好學校的‘暑假陪伴計劃’里有羽毛球課程，我就報了名。”看著孩子在教練的指導下學會發球、接球，家長屈秀英十分高興地說，“昨天不小心把膝蓋摔破了，今天還要堅持來，三個多星期，孩子一次假都沒舍得請。”

如何保障偏遠地區中小學生“陪伴計劃”課程需求，如何讓偏遠學校的孩子們暑假同樣精彩？

在該市郊區陳瑤湖中心小學，雖正值暑假，但在大學生志愿者的加持下，“陪伴計劃”課程同樣是多姿多彩。

在該校教室內，來自南京師范大學的大學生志愿者正在為孩子們上一堂主題為“留住你的微笑”的趣味知識課，并在課堂上以繪畫的形式，鼓勵孩子們在紙上畫出自己心中的微笑。

“老師帶我們一起做手工、畫畫、出去玩，每個老師都很溫柔，讓我感覺很開心、很放松。”參加“陪伴計劃”活動的小學生汪妍棋高興地說道。

課堂活動結束后，大學生志愿者又帶領孩子們一起玩起了夾球賽跑、吹乒乓球、投乒乓球等趣味游戲活動。“孩子們的快樂不僅感染了我，他們的天真和開朗更溫暖了我。”大學生志愿者王苗苗說，與孩子們在一起學習生活，已經和他們建立了深厚的情誼。

以學生為中心，通過多彩的課程、豐富的活動，激發其潛能，培養其綜合能力，努力構建一個集教育性、趣味性、實踐性于一體的暑期陪伴“新模式”。今年銅陵市推出“暑期陪伴計劃”的中小學、幼兒園達90所，參加的學生超過9200人，服務“暑期陪伴計劃”的教師及校外志愿者有近1600人。

據了解，銅陵市把寒暑假“陪伴計劃”作為民辦實事的一項重要舉措，也成為了該市凝聚家庭、學校、社會合力，打造假期全員、全程、全方位“三全育人”新模式。每到寒暑假，該市教育部門積極牽線搭橋，多部門協同聯動，拓寬教育資源，依托豐富的社會資源，為學生“量身打造”假期陪伴課程，實施假期“陪伴計劃”，開展“日托式”“周托式”假期托管服務，已成為銅陵市中小學生寒暑假“固定節目”。

早在2021年“雙減”政策落地后的第一個寒假，銅陵市就開始實施假期“陪伴計劃”，集中多方資源，依托青少年宮、科技館、博物館、圖書館（閱讀點）、體育場館等多種校外資源優勢，依托豐富的教育資源，“量身打造”假期陪伴課程，凝聚家校社共學、共教、共管的合力，開展“日托式”“周托式”校外托管和校內托管服務，不僅極大滿足廣大家長的假期需求，也有效解決學生假期“看護難”等問題。

不僅如此，該市還通過搭建“七彩橋”中小學課后服務志愿者平臺，面向社會，招募科普、文藝、體育工作者，退休教師、退役運動員、非遺傳承人、大學生志愿者等走進學校，直面城市周邊，特別是鄉村學校課后服務課程資源不夠豐富、師資欠缺等問題，多方借力、多管齊下，為課后服務工作注入新的活力，讓孩子們享有更多、更好的假期陪伴課程，讓他們在“陪伴”中全面健康成長。

（通訊員 徐小波）