2024年度全國模范教師、安徽工業(yè)大學(xué)教授  洪功翔

牢記囑托  做無愧于新時(shí)代的大學(xué)教師

習(xí)近平總書記以“無上光榮”四個(gè)字形容教師的地位，要求“每個(gè)教師都要珍惜這份光榮，愛惜這份職業(yè)，嚴(yán)格要求自己，不斷完善自己”。一直以來，我時(shí)刻牢記習(xí)近平總書記囑托，以“教育家”為標(biāo)桿，立志在教書育人和科學(xué)研究上不斷創(chuàng)造新的業(yè)績。

習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，“為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人”始終是教育的根本問題。“對(duì)教師來說，想把學(xué)生培養(yǎng)成什么樣的人，自己首先就應(yīng)該成為什么樣的人”。我們培養(yǎng)的是社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，這就要求廣大教師要信仰馬克思主義，熱愛社會(huì)主義。我給青年大學(xué)生上課時(shí)經(jīng)常講我是一個(gè)堅(jiān)定的馬克思主義者，告誡他們多讀經(jīng)典著作，也要成為堅(jiān)定的馬克思主義信仰者。在日常教學(xué)工作中，我堅(jiān)決貫徹新時(shí)代黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，自覺引導(dǎo)學(xué)生守初心擔(dān)使命，傳承紅色基因，聽黨話、跟黨走。

習(xí)近平總書記指出，培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，迫切需要我們的教師既精通專業(yè)知識(shí)、做好“經(jīng)師”，又涵養(yǎng)德行、成為“人師”，努力做精于“傳道授業(yè)解惑”的“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一者。一方面，我密切關(guān)注國家戰(zhàn)略安排和重大部署，主動(dòng)服務(wù)國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展，堅(jiān)持把論文寫在祖國大地上，深入開展調(diào)查研究，在《人民日?qǐng)?bào)》等報(bào)紙、雜志發(fā)表論文120多篇，出版著作、教材10多部，完成多項(xiàng)地方政府規(guī)劃，多項(xiàng)決策咨詢報(bào)告獲省委、省政府主要領(lǐng)導(dǎo)批示，較好地實(shí)現(xiàn)了理論研究與咨政建言的有機(jī)結(jié)合。尤其是，公開發(fā)表一系列理論述評(píng)文章，以鮮明的立場和有力的論據(jù)，駁斥了關(guān)于基本經(jīng)濟(jì)制度與國有企業(yè)認(rèn)知上的種種謬誤，為正本清源、澄清認(rèn)識(shí)作出了貢獻(xiàn)，展現(xiàn)了學(xué)術(shù)勇氣與擔(dān)當(dāng)精神。

另一方面，我把教育事業(yè)看作是一種信仰、一種追求，堅(jiān)定心有大我、至誠報(bào)國的理想信念，陶冶“言為士則、行為世范”的道德情操，以人格魅力呵護(hù)學(xué)生心靈，以學(xué)術(shù)造詣開啟學(xué)生智慧，做學(xué)生的良師益友，賦能學(xué)生健康成長、成才、成人。很多學(xué)生表示他們十分崇拜、敬佩我，不只是因?yàn)槲以趯W(xué)術(shù)研究上的敬業(yè)精神、成績斐然，更因?yàn)槲沂撬麄兂砷L成才道路上的一盞明燈，引導(dǎo)他們向前、向上。

教師是立教之本、興教之源。在今后的工作中，我將進(jìn)一步弘揚(yáng)教育家精神，不斷提升教書育人能力，努力做無愧于新時(shí)代的大學(xué)教師。