隨著心理健康問題低齡化，兒童青少年心理健康問題持續(xù)引發(fā)關注。如何讓陽光照進少年心？今年安徽省兩會上，省政協(xié)委員王成呼吁，家校社醫(yī)協(xié)同，共同撐起青少年心靈“守護傘”。

中國關心下一代藍皮書2024版顯示：在參與調(diào)查的全國46862名兒童青少年中，有不同程度抑郁表現(xiàn)的近35%。

作為一名醫(yī)務工作者，省政協(xié)委員、中國科學技術大學附屬第一醫(yī)院膽胰外科主任王成長期關注青少年心理健康問題，此次兩會，他在大量調(diào)研的基礎上提交了相關提案，呼吁建設家、校、社、醫(yī)四方結合的心理健康防治體系。

“升學壓力、就業(yè)壓力、職場競爭以及家庭內(nèi)部矛盾等因素嚴重影響著父母的心態(tài)，家長在片面關注學業(yè)成績的同時，往往忽略了孩子的心理健康。”王成委員說，當前，省市縣鄉(xiāng)學校之間，心理健康教育師資配置存在很大差異，總體呈現(xiàn)師資不足的態(tài)勢。

家庭心理健康教育是青少年健康成長的源泉。王成委員認為，應通過社區(qū)、學校家委會、家長學堂等平臺，積極開展青少年心理健康科普宣教，提升親子溝通的方法和技能，幫助家長樹立科學的教育理念，調(diào)整對孩子的成長預期，從根源上減少青少年心理健康問題。

在守住“家”的防線的同時，還要從學校入手，健全心理健康教育體系。“學校是青少年健康成長的搖籃。心理健康教育體系的建立健全與落實應該列為各級教育機構的一把手工程。”王成委員認為，在專業(yè)心理師資隊伍的建設與培養(yǎng)，心理健康課程的設置與實施，普通師資心理健康教育知識的培訓，學生心理健康問題的篩查、發(fā)現(xiàn)、疏導和救治的閉環(huán)管理以及素質(zhì)教育和“雙減”政策的執(zhí)行等方面，絕不能流于形式。

“還要從社會入手，營造全社會關愛青少年心理健康的良好局面。”王成委員建議，通過政府引導、媒體宣傳，法律法規(guī)、執(zhí)法督查等手段，促使全社會廣泛關注和維護青少年心理健康成長，共同抵制和打擊不利于青少年身心健康的網(wǎng)絡信息和涉黃涉毒行為，有效凈化社會環(huán)境和網(wǎng)絡空間。

“醫(yī)療機構專業(yè)的心理疏導可以有效防范心理亞健康向心理疾病的轉(zhuǎn)變。因此，建議醫(yī)療機構加大對心理健康醫(yī)療資源的投入，不斷提高心理健康醫(yī)療服務水平。”王成委員提出，從醫(yī)療協(xié)同入手，強化醫(yī)療機構的主體作用，防病于未然。逐步推動青少年心理健康咨詢診療門診的設立，加強與學校、家庭和社區(qū)的合作，暢通就醫(yī)渠道，做到精準評估、早期發(fā)現(xiàn)、早期干預。

在護航青少年心理健康上，只有家校社醫(yī)協(xié)同聯(lián)動，才能防止他們在心理困境中孤立無援。“堅持政府主導，做好頂層設計，構建家校社醫(yī)四位一體的青少年心理健康防治體系。”王成委員說，政府應全方位加大對青少年心理健康師資、醫(yī)資的配置與投入，協(xié)調(diào)各相關部門將家校社醫(yī)進行有效的閉環(huán)整合，無縫銜接，提高防治效率。（記者 彭旖旎 檀美玲 段玉 臧偉偉 海報設計 羅中琳）