為積極探索托幼一體化教育新模式，充分展示市級課題《幼兒園托幼一體化課程體系構建研究》階段性成果，為全縣幼兒教師搭建專業成長平臺，切實提升托幼階段保教質量，5月14日，靈璧縣幼兒園“銜接有道 托幼同行”主題觀摩研討活動在該縣大廟中心幼兒園舉行。該縣各鄉鎮公辦、民辦幼兒園的園長、副園長及托班、小班骨干教師代表近百人參加。

活動中，現場布置得溫馨且富有童趣，簽到區擺放著孩子們親手制作的創意手工作品。參會人員簽到后，在自由參觀環節中，漫步于充滿教育智慧的園區環境，從班級主題墻的創設到戶外活動區的規劃，從特色區域角的布置到幼兒作品展示，每一處細節都傳遞著大廟中心幼兒園先進的教育理念，讓大家對托幼教育的環境創設與課程實施有了更直觀的認識。

隨著清脆的上課鈴聲響起，精彩紛呈的教學觀摩環節正式拉開帷幕。李懿飛老師帶來的托班美術課《小魚吹泡泡》，以充滿夢幻色彩的海底世界為情境導入，引導幼兒用棉簽蘸取顏料，在畫紙上輕點出大小不一、色彩斑斕的泡泡，讓孩子們在動手實踐中感受美術創作的樂趣，激發藝術想象力；雷安琪老師的托班音樂課《洗刷刷》，將歡快的音樂節奏與趣味十足的模仿動作相結合，孩子們化身勤勞的“小能手”，隨著音樂擺動身體，模仿洗衣、刷碗等動作，在律動中培養節奏感與表現力；劉雅靜老師設計的托班親子綜合課《從頭動到腳》，邀請家長與孩子共同參與，通過親子互動游戲，不僅增進了親子間的情感連接，還在趣味運動中鍛煉了幼兒身體的協調性與靈活性；張力丹老師的小班數學課《小動物的家》，巧妙利用立體教具構建出“動物小鎮”，通過幫助小動物找家的游戲，將空間方位的認知融入趣味任務，讓幼兒在操作與探索中輕松掌握抽象的數學概念；宋夢媛老師的小班科學課《呼——變大了》，以神奇的氣球膨脹實驗為切入點，引導幼兒觀察、猜測、驗證，在一次次的驚喜與發現中，點燃幼兒對科學現象的探索熱情，培養科學探究精神。

教學觀摩結束后，王玉紅、周永麗等教師牽頭開展評課與研討交流活動。大家圍繞課程設計、教學策略、師幼互動等多個維度展開深度剖析，既肯定了執教教師在課程創新、幼兒主體性發揮等方面的亮點，也針對教學環節的優化、教育目標的精準落實等提出建設性意見，現場討論氛圍熱烈，思想的碰撞不斷激發出新的教學靈感。隨后，市級課題負責人徐鵬老師進行《幼兒園托幼一體化的探索與實踐研究》經驗分享，他結合課題研究歷程，從課程銜接、師資培養、家園協同等角度，系統闡述托幼一體化教育的實踐路徑與創新成果，為全縣幼兒園推進托幼一體化建設提供了可借鑒、可復制的寶貴經驗?；顒幼詈螅`璧縣教體局教研員陳俠作總結講話，她充分肯定了此次活動在促進教師專業成長、推動區域學前教育均衡發展等方面的積極作用，并從加強課程資源開發、深化教研共同體建設、提升教師專業素養等方面，為未來全縣托幼教育工作指明方向，提出更高要求。

此次活動的開展，不僅是該縣學前教育階段性成果的集中展示，更是推動托幼教育高質量發展的一次積極探索?；顒油ㄟ^搭建實踐觀摩、深度研討、經驗共享的交流平臺，充分發揮優秀教科研成果的示范引領與輻射帶動作用，有效促進了全縣幼兒教師教育理念的更新與教學能力的提升，為推進托幼教育一體化進程、構建科學的托幼銜接體系奠定堅實基礎，對提升全縣托幼保教質量、助力學前教育事業邁向新臺階具有重要的里程碑意義。

（趙奇 徐鵬）