深耕觀察藝術(shù) 賦能游戲成長(zhǎng)——合肥幼教集團(tuán)高新區(qū)第二幼兒園開(kāi)展“自主游戲觀察與記錄”專(zhuān)題教研活動(dòng)

為提升教師自主游戲觀察與記錄的專(zhuān)業(yè)能力，讓教師更科學(xué)地解讀幼兒游戲行為，5月22日，合肥幼教集團(tuán)高新區(qū)第二幼兒園開(kāi)展了以“自主游戲的觀察與記錄”為主題的系列教研活動(dòng)，全體教師在實(shí)踐與研討中共同成長(zhǎng)。

活動(dòng)初期，張夢(mèng)宵老師為大家?guī)?lái)了《自主游戲的觀察與記錄》專(zhuān)題學(xué)習(xí)。結(jié)合理論知識(shí)與生動(dòng)案例進(jìn)行講解，指明科學(xué)觀察的方向。

學(xué)習(xí)后教師們將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中，深入幼兒游戲現(xiàn)場(chǎng)，細(xì)心觀察并認(rèn)真撰寫(xiě)觀察記錄。教研分享環(huán)節(jié)，教師們積極展示成果。每一個(gè)分享都凝聚著教師對(duì)幼兒的關(guān)注與思考，引發(fā)了在場(chǎng)教師的強(qiáng)烈共鳴。

分享結(jié)束后，教師們圍繞觀察記錄中呈現(xiàn)的問(wèn)題展開(kāi)熱烈討論。針對(duì)研討中出現(xiàn)的問(wèn)題與誤區(qū)，尹靜老師及時(shí)開(kāi)展《如何撰寫(xiě)觀察記錄》專(zhuān)題學(xué)習(xí)，結(jié)合具體案例，詳細(xì)講解觀察記錄的撰寫(xiě)要點(diǎn)、規(guī)范格式與注意事項(xiàng)，有效幫助教師解決實(shí)際操作中的困惑，進(jìn)一步提升教師撰寫(xiě)觀察記錄的專(zhuān)業(yè)水平。

此次教研活動(dòng)的開(kāi)展，不僅是為教師搭建學(xué)習(xí)與交流的平臺(tái)，也是讓教師在實(shí)踐、分享與研討中加深對(duì)自主游戲觀察記錄的理解與認(rèn)識(shí)，不斷提升其專(zhuān)業(yè)能力。高新區(qū)第二幼兒園的教師們將繼續(xù)以觀察為橋梁，以記錄為紐帶，更深入地走進(jìn)幼兒的游戲世界，讀懂幼兒行為背后的發(fā)展需求，為幼兒的健康成長(zhǎng)提供更優(yōu)質(zhì)的支持與引導(dǎo)。（齊潔）