編者按 在大別山腹地的岳西縣，婉轉(zhuǎn)悠揚的黃梅調(diào)正成為校園里的“新流行”。2022年8月，該縣啟動“戲曲進校園”工作，將戲曲課程納入岳西縣實驗小學(xué)、思源實驗學(xué)校小學(xué)部等七所學(xué)校試點。三年來，岳西縣以德智體美勞“五大行動”省級實驗區(qū)建設(shè)為抓手，通過引進黃梅戲非遺傳承人趙媛媛團隊開展專業(yè)培訓(xùn)，積極探索出一條“名師引領(lǐng)、課程賦能、活動搭臺”的特色傳承之路。

2025年7月，岳西縣三所小學(xué)選送的節(jié)目悉數(shù)榮獲第29屆全國少兒戲曲“小梅花”獎。黃梅戲這顆璀璨的藝術(shù)明珠在岳西校園中從落地生根到開花結(jié)果，這份豐碩的成果正是該縣深耕美育教育與文化傳承的生動縮影。廣大少年兒童在清音雅韻中，深刻感受傳統(tǒng)文化的獨特魅力，從中汲取成長的強大力量。

多維賦能讓黃梅戲“活起來”

距離縣城12公里的岳西縣蓮云輔導(dǎo)小學(xué)是一所縣城周邊學(xué)校。該校六年級學(xué)生劉嘉儀和金宇洋演繹的《春香傳》以細膩表演傳遞人文內(nèi)涵，一路從市賽到省賽再到登上國賽舞臺脫穎而出，這背后除了家人的默默支持，還有自己內(nèi)心一次次的堅持。“因為家里太奶奶喜歡戲曲，加上我從小對跳舞很感興趣，從三年級第一次接觸它就感覺很親切、很喜歡，即使中間因為枯燥的重復(fù)排練有過放棄的念頭，但我都一直鼓勵自己：堅持下去就是最棒的！”劉嘉儀說。金宇洋在選段中扮演的是男性角色，在舞臺上唱腔標準，“手眼身法步”贏得陣陣掌聲。“我爺爺、奶奶、媽媽都很喜歡戲曲，但最愛我的爺爺去世了，即使再苦再累，我都會把爺爺喜歡的愛好堅持下去，接過這根接力棒。”金宇洋紅著眼眶說。

2022年，蓮云輔導(dǎo)小學(xué)自“戲曲進校園”試點工作啟動后，在穩(wěn)步推進正常教學(xué)管理的同時，致力于將黃梅戲傳承作為落實立德樹人根本任務(wù)、提升學(xué)生人文素養(yǎng)、豐富校園文化內(nèi)涵的重要抓手。“我校在推廣黃梅戲方面落實了很多舉措，比如專門配備一套班子，明確了工作路徑，充分利用廣播站等平臺營造氛圍，成立了40余名學(xué)生組成的‘小梅花’黃梅戲社團，利用校園藝術(shù)節(jié)、文藝匯演等活動充分提供展示舞臺。他們從最初的好奇觀望，到現(xiàn)在的有模有樣，登上了全國舞臺并拿獎，不僅為學(xué)校增添了一張亮麗的文化名片，更贏得了家長和社會的認可。”蓮云輔導(dǎo)小學(xué)校長汪胡元介紹。

如今，走進岳西縣的中小學(xué)，無論是鄉(xiāng)村學(xué)校的操場，還是城鎮(zhèn)校園的特色課堂，時常能聽到婉轉(zhuǎn)悠揚的黃梅戲唱腔，看到學(xué)生們一招一式、有板有眼的表演。黃梅戲已從曾經(jīng)的“小眾藝術(shù)”變成了校園里的“流行時尚”，成為岳西教育版圖中一道亮麗的文化風(fēng)景線。

課程筑基讓黃梅戲“進課堂”

“樹上的鳥兒成雙對，綠水青山帶笑顏......”在岳西縣實驗小學(xué)的黃梅戲特色課堂上，音樂教師正帶領(lǐng)學(xué)生們練習(xí)經(jīng)典劇目《天仙配》選段。學(xué)生們坐姿端正，跟著老師的節(jié)拍逐字逐句學(xué)唱，稚嫩的嗓音中透著認真與喜愛。

課程是文化傳承的核心載體。該縣將黃梅戲賞析與學(xué)唱納入常規(guī)音樂課程體系，依托專家團隊，結(jié)合學(xué)生認知特點編寫系統(tǒng)性戲曲教學(xué)課程；利用課后服務(wù)時間，在7所試點學(xué)校常態(tài)化開設(shè)戲曲課程教學(xué)班，每校每周2課時（每課時40至60分鐘），年均授課144課時；并從試點學(xué)校和其他學(xué)校遴選優(yōu)秀音樂教師約40名以組建核心師資隊伍，利用周末時間開展集中培訓(xùn)，年均培訓(xùn)200課時，從而提升教師的唱腔、身段、樂理等專業(yè)能力。同時，選派劇團演員、非遺傳承人擔任“校園黃梅戲輔導(dǎo)員”，定期走進校園，為學(xué)生開展專題講座、現(xiàn)場示范、劇目排練等教學(xué)活動。

岳西縣響腸輔導(dǎo)小學(xué)是黃梅戲進校園的示范校之一。該校校長鐘澤學(xué)介紹：“我們每周固定開設(shè)2節(jié)黃梅戲課程，三年累計完成課時超432節(jié)，課程涵蓋基本功身段、唱腔理論及劇目排練，讓學(xué)生在系統(tǒng)學(xué)習(xí)中感受黃梅戲的藝術(shù)魅力。”經(jīng)過三年系統(tǒng)性培養(yǎng)，該校學(xué)生在各級各類舞臺上嶄露頭角，捷報頻傳。今年7月，該校學(xué)生表演的《十八里相送》用靈動唱腔演繹黃梅戲經(jīng)典而登上全國舞臺，并榮獲“小梅花優(yōu)秀集體節(jié)目”稱號，成為岳西縣獲全國少兒戲曲“小梅花”獎之一。目前，該校不僅組建了黃梅戲社團，還開發(fā)了“黃梅戲與鄉(xiāng)土文化”校本課程，將岳西的民俗風(fēng)情、農(nóng)耕文化融入黃梅戲教學(xué)，讓學(xué)生在學(xué)戲的同時，加深對家鄉(xiāng)文化的認知與熱愛。

薪火相傳讓黃梅戲“綻光彩”

豐富多彩的活動讓黃梅戲走進了學(xué)生的日常生活，也讓更多學(xué)生愛上了這門傳統(tǒng)藝術(shù)。岳西縣實驗小學(xué)五年級學(xué)生王若汐說：“以前覺得黃梅戲是爺爺奶奶輩才喜歡的東西，自從跟著黃梅戲工作室的老師學(xué)唱、學(xué)表演，我發(fā)現(xiàn)黃梅戲特別有魅力。現(xiàn)在，我不僅能唱好幾段經(jīng)典選段，還能給爸爸媽媽講解黃梅戲的故事呢。”

為了給學(xué)生提供展示才華的平臺，岳西縣將戲曲展演融入“六一”、元旦、少兒春晚等活動，鼓勵學(xué)生積極參與，邀請專家團隊精心編排原創(chuàng)性戲曲節(jié)目，并與學(xué)生同臺互動，顯著提升了展演的專業(yè)性和影響力。目前，該縣已連續(xù)兩年成功舉辦縣級“戲曲進校園”成果匯報演出，營造了全縣“愛戲曲、學(xué)戲曲、唱戲曲”的校園文化氛圍。

今年11月，岳西縣為期三年的“戲曲進校園”試點工作進入驗收階段。在總結(jié)試點經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，該縣也進行科學(xué)評估，有計劃、分步驟地將“戲曲進校園”工作向更多有條件的學(xué)校推廣，擬在2025~2026學(xué)年度增加1所學(xué)校參加試點，逐步擴大覆蓋面和受益學(xué)生群體。

“中國少兒戲曲小梅花薈萃被譽為‘少兒戲曲奧斯卡’，岳西縣此次‘三梅同開’，是美育教育深耕的縮影，更是縣委、縣政府支持的結(jié)果，大山的孩子從認識黃梅戲、親近黃梅戲到愛上黃梅戲，黃梅戲的種子已經(jīng)悄悄生根、發(fā)芽、開花。”趙媛媛工作室教師董明珠說。

“試點工作結(jié)束不代表這項工作的結(jié)束，下一步，我們將深化試點成果，繼續(xù)以黃梅戲進校園為抓手，推動傳統(tǒng)藝術(shù)傳承與校園文化建設(shè)結(jié)合，讓傳統(tǒng)文化的種子在青少年心中生根發(fā)芽，努力將‘戲曲進校園’打造成我縣美育工作的特色品牌，讓黃梅雅韻在大別山深處得到傳承和弘揚、綻放出更加絢麗的光彩。”岳西縣教育局黨委書記、局長聶咸群充滿信心地說。

節(jié)目表演現(xiàn)場

專業(yè)教師一對一指導(dǎo)

集體訓(xùn)練

節(jié)目表演現(xiàn)場

□本版稿件由汪樂園、本報記者徐徐采寫