編者按　教育不只是知識(shí)的傳遞，更是創(chuàng)造力的點(diǎn)燃。當(dāng)科創(chuàng)的種子在校園生根發(fā)芽，我們看到了一群少年正在將夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的生動(dòng)景象。他們的探索告訴我們：真正的素質(zhì)教育，是為學(xué)生打開一扇窗，讓他們看到未來的無限可能。這間創(chuàng)客教室，正在成為孕育創(chuàng)新的沃土，見證著從“學(xué)習(xí)知識(shí)”到“創(chuàng)造價(jià)值”的轉(zhuǎn)變。

社團(tuán)名片

小平科技創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室

走進(jìn)六安市第九中學(xué)教學(xué)樓四樓，一間約80平方米的教室格外熱鬧。每周三和周五的課后，這里聚集著不同年級(jí)的學(xué)生，有人調(diào)試著無人機(jī)，有人在電腦前編寫代碼，還有集體協(xié)作組裝機(jī)器人部件......這是六安九中的“創(chuàng)客”教室，也是學(xué)校“小平科技創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室”的核心空間。

實(shí)驗(yàn)室建設(shè)始于2019年。當(dāng)時(shí)，共青團(tuán)中央發(fā)文鼓勵(lì)在基礎(chǔ)教育階段發(fā)展青少年科技創(chuàng)新教育。六安九中抓住了這一契機(jī)，開始籌備申報(bào)工作。學(xué)校成立了信息發(fā)展中心，投入建設(shè)了融合機(jī)器人、編程和無人機(jī)功能的實(shí)驗(yàn)室，配備了專業(yè)設(shè)備和定制收納柜。同時(shí)，學(xué)校聘請(qǐng)了五位校外機(jī)器人和無人機(jī)專家，與校內(nèi)教師共同組成教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

兩年籌備后，2021年，六安九中正式申報(bào)“小平科技創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室”，次年成功掛牌。

如今，該空間被劃分為教學(xué)區(qū)、活動(dòng)區(qū)、組裝區(qū)、儲(chǔ)物區(qū)和展示區(qū)五個(gè)功能區(qū)。墻邊的展示柜里，陳列著學(xué)生制作的科技作品和獲獎(jiǎng)證書。三臺(tái)編程電腦、十余套機(jī)器人組件和無人機(jī)設(shè)備，構(gòu)成了學(xué)生們探索科技世界的基礎(chǔ)工具。

該校建立了包括設(shè)備使用、廢材回收等在內(nèi)的管理制度，確保活動(dòng)安全有序開展。師資方面，實(shí)驗(yàn)室配備了3名管理人員和12名授課教師，其中7名為專職教師。

課程設(shè)置上，實(shí)驗(yàn)室活動(dòng)被納入學(xué)校社團(tuán)課體系。每周三和周五，機(jī)器人社團(tuán)、無人機(jī)社團(tuán)和計(jì)算機(jī)編程課都在這里開展。學(xué)校還為實(shí)驗(yàn)室提供了經(jīng)費(fèi)支持、師資培訓(xùn)和參賽保障等。

實(shí)驗(yàn)室活動(dòng)并不局限于校內(nèi)。每年，學(xué)校會(huì)組織優(yōu)秀學(xué)生代表前往中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)參加“科技引領(lǐng)未來 少年共筑夢(mèng)想”主題研學(xué)活動(dòng)。這種走出校門的體驗(yàn)讓學(xué)生們近距離感受前沿科技的魅力。

此外，六安市氣象局局長(zhǎng)陸太平一行曾來校開展“攜手縮小早期預(yù)警差距”氣象科普活動(dòng)，這類跨領(lǐng)域的交流拓寬了學(xué)生們對(duì)科技應(yīng)用的理解。

實(shí)驗(yàn)室的培養(yǎng)成果在各類競(jìng)賽中得到了驗(yàn)證。

2024年，六安九中學(xué)生在多項(xiàng)科技賽事中表現(xiàn)出色。在第八屆全國(guó)無人機(jī)大賽“魁地奇”無人機(jī)足球賽中，他們分獲冠軍和季軍；在第五屆安徽省青少年機(jī)器人普及賽中，拿下了2個(gè)一等獎(jiǎng)和3個(gè)三等獎(jiǎng)。

無人機(jī)領(lǐng)域的表現(xiàn)尤為突出。在第五屆安徽省青少年無人機(jī)大賽中，學(xué)校兩支代表隊(duì)分獲3人制冠軍和5人制季軍，成功晉級(jí)全國(guó)賽。此前，在第八屆全國(guó)青少年無人機(jī)大賽中，學(xué)生葉興毅、歐陽劉濤、卓皓宇組團(tuán)獲團(tuán)體冠軍，學(xué)生張響、管帥、陳遠(yuǎn)茂獲團(tuán)體季軍。

學(xué)生歐陽劉濤和葉興毅在FIDA第二屆世界錦標(biāo)賽中國(guó)區(qū)首屆選拔賽中獲獎(jiǎng)，并代表中國(guó)赴韓國(guó)仁川參加了世界錦標(biāo)賽。

教師的付出同樣獲得認(rèn)可。教師余俊、馬業(yè)剛獲得了第八屆全國(guó)青少年無人機(jī)大賽“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”稱號(hào)；學(xué)校在第八屆全國(guó)青少年無人機(jī)大賽六安選拔賽中被評(píng)為“優(yōu)秀組織單位”。

該校校長(zhǎng)李艷認(rèn)為，這些成果并未被單純視為榮譽(yù)的終點(diǎn)。比賽更像是一塊試金石，檢驗(yàn)著日常教學(xué)的成效，并激發(fā)著更廣泛的參與熱情。實(shí)驗(yàn)室的意義，正逐步從培養(yǎng)少數(shù)競(jìng)賽尖子，轉(zhuǎn)向?yàn)楦鄬W(xué)生提供接觸科技、動(dòng)手實(shí)踐的平臺(tái)。

如今，參與社團(tuán)活動(dòng)的學(xué)生名單在變長(zhǎng)，作品展示柜里的內(nèi)容也越發(fā)多樣。當(dāng)放學(xué)的鈴聲響起，那間四樓的教室依然亮著燈，里面?zhèn)鞒鲇懻撀暸c設(shè)備運(yùn)行的輕響。對(duì)于六安九中學(xué)生而言，探索科技的過程本身，已悄然成為校園生活的一部分。

“魁地奇”無人機(jī)大賽現(xiàn)場(chǎng)合影

教師現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)

榮譽(yù)展示

社團(tuán)成員測(cè)試機(jī)器

學(xué)生感悟

敲出成長(zhǎng)的代碼

第一次走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室時(shí)，我盯著那些零散的齒輪和線路板完全不知所措。記得八年級(jí)那年參加招新，社長(zhǎng)演示的避障機(jī)器人讓我驚嘆——原來金屬零件和代碼能組合出如此智能的行為。最初組裝基礎(chǔ)機(jī)械臂時(shí)，我花費(fèi)了三個(gè)晚自習(xí)才搞懂齒輪傳動(dòng)比，即便手指被螺絲刀磨出紅印也沒放棄。

編程學(xué)習(xí)是更大的挑戰(zhàn)。Python語法背了又忘，傳感器數(shù)據(jù)總是亂跳......有次為了調(diào)試巡線程序，我和隊(duì)友在實(shí)驗(yàn)室待到晚上9點(diǎn)。當(dāng)我們組裝的機(jī)器人終于能沿著黑色軌跡精準(zhǔn)跑完賽道時(shí)，那種成就感比考滿分還激動(dòng)。現(xiàn)在我能獨(dú)立設(shè)計(jì)PID算法控制機(jī)械臂抓取，還帶著學(xué)弟們攻克循跡傳感器的校準(zhǔn)難題。社團(tuán)教會(huì)我的不僅是技術(shù)，更是面對(duì)復(fù)雜問題時(shí)拆解目標(biāo)、逐步突破的思維方式。

□社團(tuán)成員  葉興毅

在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中找到自己的坐標(biāo)

作為女生，我曾擔(dān)心在工科類社團(tuán)會(huì)跟不上節(jié)奏，直到發(fā)現(xiàn)機(jī)器人競(jìng)賽需要的不只是技術(shù)宅。我們小組設(shè)計(jì)環(huán)保分類機(jī)器人時(shí)，機(jī)械組和編程組總因?yàn)榉桨付车妹婕t耳赤。我試著用思維導(dǎo)圖梳理雙方的分歧點(diǎn)，意外發(fā)現(xiàn)結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性和算法效率可以通過調(diào)整抓取角度達(dá)成平衡。 

去年市賽備賽期間，我的任務(wù)是制作演示PPT和答辯稿。為了準(zhǔn)確描述機(jī)器人的工作原理，我跟著機(jī)械組學(xué)習(xí)齒輪箱結(jié)構(gòu)，向編程組請(qǐng)教圖像識(shí)別模塊的參數(shù)意義。當(dāng)評(píng)委問“如何提高分類準(zhǔn)確率”時(shí)，我能流利地解釋從攝像頭幀率到機(jī)械爪壓力傳感器的協(xié)同作用。這段經(jīng)歷讓我明白，精良的機(jī)器人需要不同特長(zhǎng)的人共同托舉，就像那些精密咬合的齒輪，每個(gè)角色都不可或缺。            

□社團(tuán)成員  聶菁菁

把科幻變成現(xiàn)實(shí)的奇妙旅程

小時(shí)候看電影《變形金剛》時(shí)，我總幻想擁有自己的機(jī)器人伙伴。在社團(tuán)接觸3D建模軟件后，這個(gè)夢(mèng)想開始有了形狀。第一次用SolidWorks設(shè)計(jì)機(jī)械爪時(shí)，我把爪子畫得像恐龍爪一樣夸張，打印出來才發(fā)現(xiàn)根本合不攏。現(xiàn)在我能熟練使用切片軟件調(diào)整打印參數(shù)，上周設(shè)計(jì)的仿生關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)還被評(píng)為社團(tuán)年度優(yōu)秀創(chuàng)意。

在社團(tuán)的兩年，我們拆過無數(shù)次機(jī)器，熬過數(shù)不清的夜，也一起分享過獲獎(jiǎng)時(shí)的香檳。這些金屬與代碼交織的日子，不僅讓我們掌握了STEM技能，更重塑了我們看待世界的方式——原來只要敢想敢做，那些看似遙不可及的科技，都能在自己手中慢慢成型。

□社團(tuán)成員  李言志

（記者　黃　慧）