2026年1月12日下午，合肥地方文史研究學者高峰在合肥市第三十八中學北校，以“合肥人文與勝跡”為題作了一場生動的講座，二百余名師生共同聆聽。

開場時，高峰通過一首打油詩“車水馬龍咫尺間，每望青春正當年。影影綽綽燈火起，已知未來非等閑”表達了與學校師生的親近感。隨后他拋出三個引人深思的問題：“您認為合肥是一座歷史悠久的城市嗎？合肥是一個人文底蘊深厚的城市嗎？古代合肥真的是‘江淮小邑’嗎？”這三個問題立即引發了在場學生的濃厚興趣。

講座從宏觀視角展開。高峰列舉了一系列歷史數據：宋代合肥城是今天安徽省內古代建成的最大城池；北宋時期，合肥收取的商稅位居全國第八；清代合肥城的規模同樣位列全國第八，在安徽排名第一。此外，合肥歷史上人才輩出，作為省級行政中心的時間也最為長久。這些事實有力證明，合肥不僅是宋元時期的區域政治中心，也是新中國重要的區域政治與文化中心。

面對“合肥缺少歷史文化”的普遍印象，高峰從多個層面分析了原因：固有觀念導致研究不夠深入；歷代戰火使得大量地方文獻散失；一些研究缺乏嚴謹態度；此外，合肥作為古代軍事重鎮，其軍政領域人才的歷史貢獻常被忽視。

為了強調嚴謹考證的重要性，高峰舉出幾個典型文史訛誤：合肥地區以“郢”命名的村落實為“營”的變音，歷史不過百余年；廬州府城隍廟的首任城隍并非北宋孫覺；南宋守將郭振實際縮小而非擴大了合肥城。這些例證生動說明了歷史研究必須以原始文獻為依據。

在介紹合肥古代人才時，高峰特別指出，科舉進士數量是衡量地區文化的重要指標，合肥古代進士總數位居安徽省第三。他還分析了合肥“淮右襟喉、江南唇齒”的戰略地位，以及這種地理環境所塑造的剛正義烈、質樸踏實的城市性格。

談及現狀，高峰既惋惜于過去數十年因保護不足而消失的古跡，又通過圖表展示了合肥歷史上二百多處古跡遺址，證明這座城市深厚的歷史文化積淀。講座最后，他結合學校附近的鐵路遺址，簡要回顧合肥從艱難起步到成為國家重要交通樞紐的發展歷程。

聽了講座的八年級學生尹安琪表示，高峰老師的講座，讓我第一次如此清晰地聽見了這座城市的千年心跳。曾幾何時，我也聽過一些外地朋友對合肥“歷史單薄”的誤解。但高老師用生動的史實告訴我們：“合肥不錯，為皖之中”毛主席的這句評價背后，是這座城市作為安徽政治文化中心綿延千年的擔當。

然而，高老師也坦言部分古跡湮沒、文獻散佚的遺憾，這讓我深感文化傳承的迫切。作為新時代的少年，我們當以行動回應歷史。今后，我決定要更深入地走進博物館、尋訪老街巷，用腳步丈量、用筆墨記錄，并希望與更多同學一起，成為合肥文脈的守護者與講述者。

聽講座的另一位同學成宇軒認為：此次講座，我深刻了解了合肥的人文歷史，同時也改變了我此前對合肥是一個“毫無文化底蘊的省會”的看法，知道了包拯、張居正等歷史名人原來都曾是合肥人啊！并且也了解到了古時合肥重要的戰略地位。我尤其對李愬在唐憲宗元和年間平叛的“李愬雪夜入蔡州”這篇文章非常感興趣，和高老師進行了深入討論。同時，我也明白了，學習歷史一定要注意第一手史料和原始文件，切不可道聽途說。

“從此，‘我是合肥人’這五個字在我心中有了更重的分量。”尹安琪說，“我們的合肥不僅充滿科技創新活力，更是一座承載千年歷史的江淮重鎮。”這場講座不僅在年輕學子心中播下了文化自信的種子，更激發了他們對家鄉歷史的認同與傳承意識。

（聞超 馮彬 尹家寶）