執(zhí)教育之筆，載童心遠(yuǎn)航，在陪伴里拾級(jí)，方見(jiàn)成長(zhǎng)的萬(wàn)千風(fēng)景。

清晨，冬陽(yáng)剛漫過(guò)辦公桌沿，隔壁的汪老師就笑著遞來(lái)一塊熱乎的蒸紅薯：“今早現(xiàn)蒸的，甜得很，快嘗嘗！”我笑著接過(guò)來(lái)，掌心的溫度順著紅薯皮一路暖到心底，鼻尖縈繞著蜜似的甜香，整個(gè)人都跟著軟和起來(lái)。

辦公室的日子，總被這樣細(xì)碎的溫柔填滿。前陣子我忙著準(zhǔn)備比賽，壓力倍大，王姐和程姐主動(dòng)幫我磨課改課。古人說(shuō)“錦上添花易，雪中送炭難”，這份不動(dòng)聲色的體諒，比任何安慰都讓我安心。后來(lái)板書(shū)設(shè)計(jì)卡了殼，程姐又陪著我改了一遍又一遍，直到我們倆都滿意為止。在這間小小的辦公室里，我總覺(jué)得自己是個(gè)被愛(ài)包圍的人，滿心都是感恩。

課間休息時(shí)，大家總愛(ài)圍坐在一起，聊起各班的“小明星”們。誰(shuí)的課堂上出了個(gè)小機(jī)靈，誰(shuí)又用了個(gè)新點(diǎn)子讓孩子們愛(ài)上背書(shū)，你一言我一語(yǔ)，難題就在七嘴八舌里迎刃而解。沒(méi)人藏著掖著，每個(gè)人都愿意把自己的“獨(dú)家秘笈”拿出來(lái)分享，讓思路在交流中越發(fā)明晰。

在室長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們更是擰成一股繩。就拿每周的衛(wèi)生檢查來(lái)說(shuō)，從沒(méi)人敷衍了事。每天清晨，我們會(huì)安排拖地、整理桌面，還會(huì)在角落里擺上幾盆生機(jī)盎然的綠植，掛上喜慶的紅色新年掛飾。誰(shuí)的桌面亂了，會(huì)有人笑著提醒；我們彼此關(guān)心、彼此扶持，把這間辦公室打理成了一個(gè)溫暖的小家。

辦公室里這份心照不宣的溫暖，成了我們心底最暖的光。原來(lái)，在漫長(zhǎng)的教育路上，能有這樣一群志同道合的同行者，是何其幸運(yùn)。他們讓我明白，所謂教育的幸福，不僅來(lái)自講臺(tái)下一雙雙亮晶晶的眼睛，更來(lái)自身邊這些并肩而行的溫暖身影。

阮敬婷