編者按  濉溪熱土，青春激蕩。有這樣一群青年投身濉溪鄉(xiāng)村教育、社會治理和基層青年工作一線最需要的地方，他們是濉溪縣大學(xué)生志愿服務(wù)鄉(xiāng)村振興計劃志愿者。既是鄉(xiāng)村教育的“燃燈者”，也是鄉(xiāng)村社會治理的“破局者”；既是服務(wù)鄉(xiāng)村建設(shè)的“突擊隊”，也是基層青年工作的“生力軍”。他們帶來了新知識、新技術(shù)與新理念，也在艱苦環(huán)境中經(jīng)歷了成長的陣痛與蛻變的喜悅。他們的故事，是一幅幅鮮活的鄉(xiāng)村振興圖景，更是新時代青年與基層深度對話的縮影。

“同學(xué)們，今年是中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利80周年，正是因為有了一大批視死如歸、寧死不屈的英雄們，我們才有今天的美好生活。”去年9月，服務(wù)于濉溪縣新城中心學(xué)校南校區(qū)的志愿者查全勝，以“上好‘開學(xué)第一課’弘揚偉大抗戰(zhàn)精神”為主題作分享，開啟在濉溪志愿服務(wù)的第二年。

像查全勝一樣，過去兩年來，共有13名志愿者通過“安徽省大學(xué)生志愿服務(wù)鄉(xiāng)村振興計劃”來到濉溪，扎根基層、服務(wù)群眾，在鄉(xiāng)村振興一線書寫青春答卷。

如何讓志愿者更好地適應(yīng)基層？濉溪縣建立“崗前培訓(xùn)+在崗提升+離崗前總結(jié)”的全周期培養(yǎng)體系，幫助志愿者迅速適應(yīng)基層工作。2024年7月，團濉溪縣委組織召開2024-2025年度濉溪縣大學(xué)生志愿服務(wù)鄉(xiāng)村振興計劃志愿者見面會。會上，由團縣委班子成員、服務(wù)單位分管領(lǐng)導(dǎo)、往屆志愿者代表等介紹服務(wù)地和服務(wù)單位的基本情況及工作和生活的各項政策措施，幫助其盡快完成角色轉(zhuǎn)換，積極投入工作。

赴“鄉(xiāng)”約 應(yīng)村“考”

“是融入城市璀璨的霓虹，還是去點亮鄉(xiāng)村靜默的星光？”2024年盛夏，大學(xué)畢業(yè)的鄒昊男選擇了后者，加入“大學(xué)生志愿服務(wù)鄉(xiāng)村振興計劃”，來到濉溪縣南坪鎮(zhèn)便民服務(wù)中心。

鄒昊男接到的第一份工作是“希望工程·愛心圓夢大學(xué)”。至今她仍記得剛開始面對有幫助需求的學(xué)生時的局促和緊張，“起初，我像一個小心翼翼的‘旁觀者’，不知該如何自然問出那些關(guān)乎家庭收入、父母病情的問題，生怕言語不當(dāng)”。

在南坪鎮(zhèn)的這一年多來，鄒昊男累計入戶走訪學(xué)生家庭330余戶，幫助困境青少年240余人。她奔忙于服務(wù)大廳，耐心為鄉(xiāng)親們解讀政策；俯身于案頭，精心為鄉(xiāng)鎮(zhèn)青年企業(yè)家撰寫產(chǎn)品宣傳文案；積極組織志愿服務(wù)活動，下村入戶走訪困境青少年；立于“鄉(xiāng)村大講臺”，生動講述移風(fēng)易俗的新風(fēng)尚；在校園報告廳里，面對著一張張渴求知識的稚嫩面龐，傳遞著溫暖與希望。

12345政務(wù)服務(wù)便民熱線是政府與群眾的“連心橋”，是群眾直接反映問題的途徑，當(dāng)收到群眾的訴求時，服務(wù)于濉溪縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村局的志愿者陸啟龍會第一時間聯(lián)系負(fù)責(zé)人。通過走訪，組織座談會等方式，確保回應(yīng)訴求“無時差”，解決訴求“無偏差”，群眾滿意“無落差”。

“來到濉溪之后，我接觸到了許多在校園里接觸不到的環(huán)境和事情，這些經(jīng)歷讓我更加堅定了自己的選擇。”陸啟龍談及自己的選擇時說，那些在志愿服務(wù)中的經(jīng)歷遠(yuǎn)比任何教科書都更具有教育意義。

“有時會遭遇群眾的不理解。”來自臨沂大學(xué)的志愿者肖宗瑜，服務(wù)于濉溪縣農(nóng)業(yè)農(nóng)村局，從事“戶改廁”工作。

“看似普通的‘小廁所’，實則是關(guān)乎民生的‘大工程’。”肖宗瑜和同事們一起穿梭于各個村莊，走進村民家中，細(xì)致驗收每一處改廁。工作中遇到個別不理解的村民，她沒有氣餒，而是換位思考，“我們認(rèn)真鉆研‘戶改廁’的相關(guān)政策與驗收標(biāo)準(zhǔn)，通過案例耐心地向群眾宣傳戶改廁政策，打消其疑慮，爭取理解和支持。”

說鄉(xiāng)音 接地氣

基層工作沒有捷徑，唯有“接地氣”才能“見實效”。志愿者代銀瑩來到南坪鎮(zhèn)后從事宣傳工作，在移風(fēng)易俗宣傳與“掃黃打非”一線淬煉中，她既能用鄉(xiāng)音俚語把政策講到群眾心里，又能以“火眼金睛”讓非法出版物無處遁形，儼然已從“新兵”成長為“尖兵”。

“把申論寫在祖國大地上。”志愿者郭靜把這句話帶進了南坪鎮(zhèn)。從鎮(zhèn)團委“愛心圓夢大學(xué)”項目的入戶走訪核查，到環(huán)保站摸排走訪企業(yè)，再到應(yīng)急辦堅守安全生產(chǎn)一線、排查安全隱患。從懵懂到篤定，完成“校園小白”到“鄉(xiāng)鎮(zhèn)多面手”的蝶變，郭靜在服務(wù)與擔(dān)當(dāng)中不斷成長。

回想去年8月，郭靜、代銀瑩來到鎮(zhèn)政府報到的第一天，南坪鎮(zhèn)團委書記胡凱旋和往屆志愿者鄒昊男就及時向她們介紹大學(xué)生志愿者的政策福利、工作內(nèi)容及入職手續(xù)等內(nèi)容。這讓她們不僅迅速適應(yīng)了基層工作，也得到了成長。

“我發(fā)現(xiàn)學(xué)生普遍缺乏學(xué)習(xí)興趣和有效的學(xué)習(xí)方法。”對服務(wù)于城關(guān)中心學(xué)校理想城校區(qū)的志愿者劉欣月而言，挑戰(zhàn)更為具體。

她將英文歌曲融入課堂教學(xué)，改編成填空練習(xí)，鞏固詞匯和語法；針對基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，利用課余時間給他們補習(xí)，從音標(biāo)、單詞到簡單句型，逐步建立其學(xué)習(xí)體系。

盡管挑戰(zhàn)重重，但志愿者們在基層的點滴努力正在悄然改變著鄉(xiāng)村面貌，也重塑著他們對志愿精神的理解。

“青年志愿者們用汗水澆灌的希望，正在結(jié)出鄉(xiāng)村振興的果實。他們在這場青春與鄉(xiāng)村的‘雙向奔赴’中，完成了自我的成長與蛻變。”團濉溪縣委書記周開濟介紹，未來將圍繞實際需求進一步細(xì)化服務(wù)內(nèi)容，同時夯實保障體系，在落實好生活補助、社保等基本保障的基礎(chǔ)上，更加關(guān)注志愿者的能力提升和長遠(yuǎn)發(fā)展，完善培訓(xùn)機制，拓展就業(yè)支持渠道，讓志愿者安心服務(wù)、滿載而歸。

結(jié)鄉(xiāng)緣 共成長

“面試的時候我跟考官說，我是聽了鄒昊男的宣講才過來試試的！”去年7月，她收到一條特別的報喜信息。

去年3月，鄒昊男成為團安徽省委“以青春之名，赴鄉(xiāng)村之約”宣講團的一員。她站上十余所高校的講臺，給學(xué)弟學(xué)妹們分享自己在鄉(xiāng)鎮(zhèn)一年來的真實感受。一位學(xué)弟聽了她的故事后，毅然選擇來到淮北成為一名志愿者。“當(dāng)他告訴我，他已在淮北市烈山區(qū)委組織部服務(wù)時，我仿佛聽見了這首青春之歌最完美的和聲。”鄒昊男說。

在城關(guān)中心學(xué)校理想城校區(qū)，志愿者張明擔(dān)任數(shù)學(xué)教師。她針對學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)參差不齊的情況，嘗試將抽象知識與生活場景結(jié)合：講解“正數(shù)與負(fù)數(shù)”時，以零上零下的氣溫為例；在“一元一次方程”教學(xué)中設(shè)計購物情境，讓學(xué)生通過方程解決實際問題。

“有個學(xué)生在作文里寫道，‘張老師教育我們，學(xué)習(xí)不是為了考試，而是為了成為更聰明、更善良的人’，那一刻讓我熱淚盈眶。”張明在延期服務(wù)申請上鄭重寫道：“深切感受到當(dāng)?shù)睾⒆觽儗χR的渴望，也與學(xué)校師生建立了深厚聯(lián)結(jié)，我希望能繼續(xù)陪伴學(xué)生平穩(wěn)過渡學(xué)業(yè)階段，踐行志愿服務(wù)的初心”。

如今，志愿者們的身影已成為一道熟悉的風(fēng)景。第一批志愿者服務(wù)期即將屆滿離崗之際，團濉溪縣委、濉溪縣項目辦組織召開了歡送會，離崗志愿者劉欣穎、李俊林、謝志明深情回顧了自己在服務(wù)期間的收獲與感悟。“聽到‘以后常回來看看’，我眼淚一下就出來了。”劉欣穎說。

成立志愿者團支部

查全勝“開學(xué)第一課”主題分享

志愿者鄒昊男（右）參加“學(xué)雷鋒”主題活動

志愿者阮永瑩和學(xué)生元旦活動合影

志愿者郭靜（左一）參加憲法月宣傳活動

（通訊員 趙 朋 記者 沈思佳）