圓圓的臉龐上，一雙藏在黑框眼鏡后的大眼睛忽閃忽閃的，處處透著機靈勁。滁州市第五中學八（18）班學生徐梓皓，以科技為翼逐夢前行，以擔當為尺丈量成長。這名2012年出生的少年，現任班級中隊長、數學課代表，不僅學業穩居前列，斬獲多項榮譽，更在科技賽場屢創佳績，用行動詮釋了新時代好少年“勤學善思、勇于實踐、敢于擔當”的內涵。

筑夢科技 在賽場上燃燒自我

對科技的熱愛就像一把鑰匙，打開了徐梓皓通往科學世界的大門。從那時起，他便對機器是怎樣接收指令充滿好奇。帶著疑問，他開始了自己的探索與進階之路。

2021年，作為小隊排名最后的組員，他第一次參加滁州市青少年機器人競賽，現場緊張而又激烈的氛圍點燃了他的科技夢想。對他而言，科技不是遙遠的概念，而是觸手可及、驅動成長的力量。隨后，他自學了機器人技術基礎知識和圖形化編程知識，考取青少年機器人技術等級考試（二級）證書，開始在各類編程和機器人比賽中嶄露頭角。在編程領域，他的作品連續獲瑯琊區學生信息素養提升實踐活動比賽一等獎，2023年又獲全國青少年信息素養大賽圖形化編程挑戰賽華東賽區二等獎，全國中小學信息技術創新與實踐大賽創意編程復賽一等獎。在機器人領域，他帶領隊員一路闖關，摘得2023年世界機器人大賽選拔賽安徽省一等獎、世界機器人大賽北京錦標賽一等獎（季軍）、世界機器人大賽總決賽二等獎等多項榮譽。

積極探索 在實踐中挑戰自我

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。徐梓皓始終保持“多問多想”的思維習慣，在實踐中探索，善于將所學知識轉化為解決實際問題的能力。他發現小區、學校的廢棄塑料可能造成浪費與污染問題后，2024年牽頭組建小組，參加青少年科學調查體驗活動，利用周末時間走進小區、廢品回收站、廢舊塑料初加工廠、塑料制品生產企業，了解塑料制品生產回收再循環的一系列過程，并通過一系列科學實驗，增強了對塑料制品的了解和資源循環利用的意識。實踐后，他牽頭撰寫提交了《塑料制品回收利用調查報告》，這次實踐活動不僅讓他深刻體會到學以致用的樂趣，所在小組還被評為“優秀學生小組”。

勤勉刻苦 以高標準要求自我

立身以立學為先，立學以讀書為本。徐梓皓深知學習是青少年成長的第一要務，始終保持著對知識的強烈渴求，把學習當作一種樂趣、一種習慣，多次被評為優秀學生、優秀中隊長、學習之星。

他以身作則，用自身的言行帶動身邊同學共同進步，在班級中發揮著“領頭雁”的作用。他團結同學，樂于助人，主動牽頭成立“學習互助小組”，組織小組成員到家里開展錯題分享、難題攻堅等活動，主動向同學分享學習方法，深受同學和家長的好評。他熱心公益，在去年團瑯琊區委組織的“暑期愛心義賣金秋圓夢助學”活動中，他捐出心愛的課外書籍20余本。在他的影響下，班級逐漸形成了比學趕超、互幫互助的良好風氣。他始終堅信，學習是終身的事業，思考是成長的階梯，實踐是成才的路徑。

徐梓皓以協作聚合力、以科技拓新程、以品德立根基，在學業、科技、公益領域全面開花，成為同學們學習的標桿。未來，這位心懷熱愛的少年，必將帶著這份執著與擔當，在逐夢的路上續寫更多精彩。

新年寄語

作為徐梓皓的班主任，我始終為他的成長與擔當深感欣慰。他是班級里名副其實的“領頭雁”，學習上勤勉刻苦、成績名列前茅，多次斬獲優秀學生、學習之星等榮譽，更主動牽頭成立“學習互助小組”，帶動同學錯題分享、難題攻堅，讓班級形成了比學趕超、互幫互助的良好風氣。

在科技領域，他更是少年追夢的典范。從好奇神舟飛船對接原理，到自學編程與機器人技術，再到斬獲世界機器人大賽總決賽二等獎等多項殊榮，他用行動詮釋了“少年有夢，付諸行動”的真諦。而在青少年科學調查活動中，他帶領小組深耕塑料制品回收利用課題，獲評省級“優秀學生小組”，展現了新時代少年的創新思維與實踐擔當。

生活中，他熱心公益、樂于助人，用善意傳遞溫暖。

新的一年，希望徐梓皓以協作聚合力、以科技拓新程、以品德立根基，既當勇于探索的科技追夢人，又做善于協作的團隊引領者，生動詮釋新時代好少年“團結協作、勇于創新、勤于實踐”的核心內涵，做全體同學學習的標桿。

□班主任  楊  陽

（記者程榕娟，通訊員呂世婷、實習生呂蕊）