今年以來，安徽新華學院就業(yè)工作通過早謀劃、早啟動，創(chuàng)新工作方式方法，堅持“全員抓就業(yè)、全過程抓就業(yè)、全方位促就業(yè)”的工作理念，引導(dǎo)畢業(yè)生搶抓機遇、認清形勢、精準自身定位、明確就業(yè)目標，各項就業(yè)舉措要做到底數(shù)清、渠道通、形式活，落地見實效，并在全校范圍內(nèi)開展了就業(yè)服務(wù)月等系列活動，舉辦各類就業(yè)指導(dǎo)講座、職業(yè)生涯規(guī)劃大賽、大學生創(chuàng)業(yè)大賽等活動，全面助力高校畢業(yè)生順利畢業(yè)、盡早就業(yè)。記者專門采訪了安徽新華學院分管就業(yè)工作的校長助理邵玲。

記者：近幾年，您覺得畢業(yè)生找工作方面和以往發(fā)生了哪些變化？有什么特點？

邵玲：（1）受新冠疫情及就業(yè)形勢變化的影響，畢業(yè)生求穩(wěn)心態(tài)更加突出，繼續(xù)升學以及到機關(guān)、事業(yè)單位、國企等體制內(nèi)單位就業(yè)的愿望較強烈，從而導(dǎo)致高校畢業(yè)生考公、考編的就業(yè)競爭加劇，內(nèi)卷嚴重。 

（2）畢業(yè)生求職期望發(fā)生變化，慢就業(yè)情況加重。

近兩年來，慢就業(yè)、懶就業(yè)甚至不就業(yè)的情況不斷加重，帶來招聘市場的冷熱不均。出現(xiàn)高校“就業(yè)促進熱”與部分畢業(yè)生“就業(yè)意愿冷”的巨大反差。同時，畢業(yè)生的就業(yè)期望也發(fā)生變化，缺乏合理的職業(yè)規(guī)劃，工作經(jīng)驗不足但對就業(yè)城市、行業(yè)、單位類型、薪酬等方面的期望在不斷上升，這與勞動力市場實際能夠提供的招聘需求之間存在較大差距。

（3）新冠疫情對民營企業(yè)、中小微企業(yè)影響較大，就業(yè)需求減少，就業(yè)質(zhì)量有所下降。

民營企業(yè)和中小微企業(yè)是畢業(yè)生的主要去向之一，受新冠疫情對經(jīng)濟運行的負面影響，市場反應(yīng)敏感的民營企業(yè)和中小微企業(yè)的就業(yè)占比均有所下降。個別專業(yè)如土建類、建筑類、語言類等專業(yè)需求崗位較少，部分實體民營企業(yè)招聘需求減少、招聘條件要求提高。

（4）靈活就業(yè)人數(shù)不斷增加。

隨著社會經(jīng)濟發(fā)展，帶來了新行業(yè)新市場新職業(yè)等變化，選擇電商、自媒體運營、平臺主播等靈活就業(yè)方式的畢業(yè)生人數(shù)不斷增加。但仍存在靈活就業(yè)向穩(wěn)定就業(yè)過渡難，畢業(yè)生靈活就業(yè)群體缺乏組織歸屬感和安全感等情況。

記者：您覺得高校在服務(wù)畢業(yè)生就業(yè)方面有什么好的做法？如何能更精準地服務(wù)畢業(yè)生順利就業(yè)？

邵玲：就業(yè)是民生之本，也是“六穩(wěn)”和“六保”之首。高校畢業(yè)生是國家最寶貴的資源，促進高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)，事關(guān)民生，也是加快創(chuàng)新型國家建設(shè)的重要支撐。近年來，隨著不斷變化的時代背景和高校畢業(yè)生規(guī)模不斷增加，就業(yè)壓力較大，就業(yè)形勢更加復(fù)雜嚴峻，保障高校畢業(yè)生就業(yè)是穩(wěn)就業(yè)的關(guān)鍵之一。面對新形勢影響，作為高校要不斷強化資源開發(fā)，拓展就業(yè)渠道。通過開展訪企托崗、校園雙選會等方式，整合資源搭建多方就業(yè)載體；要強化指導(dǎo)服務(wù)，提升就業(yè)能力。要不斷創(chuàng)新工作方式方法，實施精細化個性化特色化的就業(yè)指導(dǎo)幫扶服務(wù)；要強化價值引領(lǐng)，服務(wù)社會基層，引導(dǎo)畢業(yè)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念、搶抓機遇、認清形勢，精準自身定位、明確就業(yè)目標，主動到基層建功立業(yè)。

記者：面對就業(yè)形勢的變化，您對畢業(yè)生就業(yè)有什么好的建議？

邵玲：一是要樹立正確擇業(yè)觀，降低期望值；要充分認清當前就業(yè)形勢，轉(zhuǎn)變觀念，準確自身定位，把自己對職業(yè)的期望與社會的需求相統(tǒng)一，腳踏實地，既不好高騖遠，也不消極被動；二是要加強專業(yè)學習，提升綜合素養(yǎng)。要不斷強化自己的專業(yè)能力，多方面鍛煉自己，從而提高就業(yè)的含金量；三是要提升求職能力，增強社會實踐；把專業(yè)理論技能應(yīng)用到實踐中，圍繞自己的就業(yè)目標來參與目標行業(yè)或職業(yè)的實踐，通過實踐提升自己的專業(yè)能力和素質(zhì)。

記者：針對當下的就業(yè)環(huán)境，接下來貴校對促進畢業(yè)生就業(yè)方面有什么新的舉措和打算？

邵玲：下一步，我校將貫徹落實教育部關(guān)于開展春季促就業(yè)攻堅行動，圍繞2月至4月開展五大專項計劃、5月至8月開展畢業(yè)生“百日沖刺”系列活動，進一步整合資源，協(xié)同發(fā)力、用足政策，堅持以服務(wù)學生發(fā)展為中心，通過增加崗位供給、強化服務(wù)意識、幫扶重點群體、創(chuàng)新指導(dǎo)形式、營造暖心氛圍等，大力拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道、廣泛開展“線上+線下”立體化服務(wù)，依托“互聯(lián)網(wǎng)+就業(yè)”為學生實現(xiàn)人崗匹配信息精準投送。

帶領(lǐng)二級學院積極開展訪企拓崗，向用人單位推薦符合企業(yè)需求的畢業(yè)生，為畢業(yè)生拓展專業(yè)對口的崗位，搭建可供用人單位和畢業(yè)生雙方交流信息的平臺，幫助畢業(yè)生順利就業(yè)、高質(zhì)量就業(yè)。