東至張溪中心學(xué)校汪坡小學(xué)深化特色課后服務(wù)活動(dòng)

東至張溪鎮(zhèn)汪坡小學(xué)對(duì)“雙減”政策進(jìn)行再學(xué)習(xí)、再安排、再?gòu)?qiáng)調(diào)，對(duì)作業(yè)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)質(zhì)量、課后輔導(dǎo)等方面制定出具體措施，深化“兩段式”特色課后服務(wù)的探索。保證“雙減”政策持續(xù)落實(shí)、長(zhǎng)期堅(jiān)持、提質(zhì)增效。

設(shè)定第一時(shí)段為“溫習(xí)時(shí)刻”，學(xué)科教師為學(xué)生提供作業(yè)輔導(dǎo)答疑；第二時(shí)段則是開(kāi)展各類主題社團(tuán)活動(dòng)，社團(tuán)活動(dòng)涵蓋舞蹈、繪畫(huà)、音樂(lè)、黨史教育、勞動(dòng)實(shí)踐等特色課程，學(xué)生學(xué)在其中、樂(lè)在其中。

建立作業(yè)分層模式 嚴(yán)控優(yōu)化輔導(dǎo)管理

“全面壓減作業(yè)總量和時(shí)長(zhǎng)”是“雙減”的重要內(nèi)容之一，為破解學(xué)生作業(yè)數(shù)量多、質(zhì)量低、功能異化等老大難問(wèn)題，學(xué)校堅(jiān)決做到作業(yè)日公示、周研討、月總結(jié)，同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)科教師的培訓(xùn)，指導(dǎo)按照ABC等級(jí)分層優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，做到嚴(yán)格作業(yè)設(shè)計(jì)、嚴(yán)把作業(yè)難度、嚴(yán)控作業(yè)總量、嚴(yán)肅作業(yè)批改、優(yōu)化作業(yè)輔導(dǎo)。

提供多層開(kāi)放社團(tuán) 變操心事為暖心事

勞動(dòng)實(shí)踐基地里，孩子們?cè)谧约旱摹俺邪钡厣纤赏痢⒉シN、澆水、施肥，盡情揮灑汗水，打造專屬“開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)”，深情體驗(yàn)著勞動(dòng)的快樂(lè)。一節(jié)特色勞動(dòng)課程將孩子們從“五谷不分”的門外漢變成了種菜、炒菜小能手，著力扮演著勞動(dòng)教育鍛造時(shí)代新人的重要角色。

黨史教育課堂上，由課堂到課外，加強(qiáng)革命文化傳統(tǒng)教育。利用清明節(jié)祭掃烈士墓活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生前往革命烈士陵園進(jìn)行紅色傳統(tǒng)文化教育；組織少先隊(duì)員前往敬老院，積極發(fā)揚(yáng)尊老孝親的傳統(tǒng)美德......力促黨史文化教育深入人心，厚植學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情懷。

汪坡小學(xué)將繼續(xù)提升課后服務(wù)質(zhì)量，保障課堂教學(xué)質(zhì)量，為課后服務(wù)拓寬度、提高度，全力打造學(xué)生多元化成長(zhǎng)成才的“第二課堂”。

（記者 王浩淼 通訊員 王熒）