編者按　高校就業是育人成果的集中檢驗。安徽文達信息工程學院以“不湊數”的招聘會、“不臨陣磨槍”的培養體系、“不落下一個學生”的幫扶承諾，構建起精準務實的就業工作生態。五年間，畢業生去向落實率持續超95%，體現了高校育人的溫度與擔當。

歲末年初，每年的大學校園內，總有一批大學生開始籌備就業、升學，收拾行囊，告別師友，感受著人生齒輪慢慢轉動的聲音。如何落實好就業工作，如何幫助每一屆畢業生順利邁上這級“人生階梯”，是安徽文達信息工程學院招生就業處處長劉宏每年最掛心的一件事。

自2020年負責學校就業工作以來，劉宏已經與就業工作打了五年多“交道”。五年來，該校一直保持著年終畢業生去向落實率超95%的良好態勢。截至去年12月31日，該校2025屆畢業生去向落實率達96.45%。

不“湊數”的招聘會

“企業布點安排得怎么樣”“學生們可聯系好了”......

2025年，團安徽省委組織的“春暖皖江”服務學生就業活動走進安徽文達信息工程學院。活動當天7點半，距離招聘會開始還有7個小時，劉宏就抵達了招聘會現場，做好檢查工作。

舉辦招聘會已是安徽文達信息工程學院每年都在開展的常態化工作，用劉宏的話來說，這是一件既充滿挑戰又極具成就感的工作。每年暑期，劉宏便帶領著招生就業處工作人員開始籌備下一學年度的招聘會——分析應屆畢業生專業分布、人數規模和就業意向調查，研究宏觀經濟形勢、行業發展動態和區域人才需求，確定后續招聘會的主要崗位和時間安排。

“招聘會好不好，關鍵在企業和崗位行不行。”劉宏說，參加招聘會的企業決不能“拉到籃里就是菜”，邀請企業是每場招聘會最核心、最耗時的環節。該校招生就業處通過多年積累與不斷的更新、維護，搭建了重點合作企業庫，其中包含長期合作的世界500強、行業龍頭、科研院所和重點校友企業等。每年，劉宏除了邀請企業庫中的多家企業，還會根據學校優勢學科和畢業生流向，邀請相關行業協會、地方人社部門及產業園區等參加招聘活動。

為了保證招聘會質量，劉宏建立了“三看”標準，“精挑細選”企業和崗位：“一看企業行不行，例如企業資質與行業地位、崗位質量與發展潛力、崗位需求與我校專業的匹配度。二看數據好不好。我們會利用往屆招聘會數據、畢業生就業質量報告和企業調研數據，對企業進行多方面綜合評價。三看有無負面反饋。我們對存在虛假招聘、歧視、壓榨畢業生等不良記錄的企業實行‘黑名單’制度，有‘黑歷史’的企業一票否決”。

2025年度，該校累計舉辦線上線下9場校級招聘會，超1000家企業參加，提供崗位數超4萬個；二級學院及招生就業處舉辦小而精專場招聘活動42場，累計147家企業參加，提供崗位數3794個。

此外，該校主動對接合肥市蜀山區人社局、高新區人社局，肥西縣人社局等，共建“高校就業服務驛站”，聯合開展“校園招聘會”“政策宣講進校園”等活動，推動就業政策精準直達畢業生；與中國科學技術大學、安徽大學、安徽建筑大學、合肥師范學院等高校建立“就業聯絡”，共享招聘信息，積極組織學生參與其舉辦的區域性、行業性招聘會，累計提供崗位1.8萬余個，拓寬了畢業生擇業視野。

“由我校招生就業處直接牽頭主辦、具有較大規模和影響力的線下招聘會（大型綜合+中型行業），年均在4-6場。如果加上眾多的小型專場、宣講會和線上活動，每年面向應屆畢業生的招聘活動總量年均在50場次以上。”劉宏介紹道，學校通過設立“就業服務中心”，為畢業生提供簡歷診斷、面試模擬、政策咨詢等“一站式”服務。并推出“就業暖心包”，包含就業推薦表、就業協議書、畢業生就業手冊、就業政策匯編和企業名錄等，助力畢業生輕松求職。

負責就業工作五年多來，劉宏已經數不清舉辦了多少次大大小小的招聘會，但每次舉辦招聘會，他的心中還是會忐忑不安：“人少了，擔心學生就業熱情不高；人多了，又擔心是不是學生就業落實得不好。”

為了確保每次招聘會的服務效果，劉宏都在正式舉辦前一周協調好場地、安保、企業布展等多方問題，多方協調配合。每次招聘會當天，招生就業處全員上陣，設立咨詢服務臺，處理企業、學生遇到的各類問題，維護現場秩序，收集反饋信息。

不“臨陣磨槍”搞就業

這次2025“春暖皖江”招聘會，他也照常來到了招聘會現場，在全場轉了一圈，看完企業的招聘需求后，他關注到了正拿著簡歷求職的應屆生張明宇。

“今天招聘會崗位怎么樣啊”“有沒有約上面試的”......

“此次招聘會崗位挺多的，之前由于參加了簡歷設計大賽，面試的時候有經驗，不慌。”張明宇說。

每年秋季，該校都會舉辦簡歷設計大賽，通過搭建專業、實戰化的平臺，邀請資深HR、行業專家擔任評委，對畢業生簡歷進行“診斷”和“精修”。

張明宇在去年參與了簡歷設計大賽，通過專家建議清晰定位了目標崗位，重新梳理了項目及實習經歷。此次招聘會，他拿著經過修改并仔細校對的“升級版”簡歷，直奔幾家事先研究好的、與其專業和興趣高度契合的優質智能制造企業展位。當天下午，他就收到了其中兩家心儀企業的現場初試通知，并在后續面試中一路過關斬將，成功拿到了其中一家行業龍頭企業的設計崗Offer。

“簡歷只是敲門磚，大賽及后續的招聘會參與也是重要的求職能力培訓過程。我們同步提供面試輔導、職業咨詢等配套服務，形成賦能鏈條。同時，我們也在積極收集企業和學生的雙向反饋，以持續優化學校的就業指導體系，讓更多學生受益。”劉宏說，就業工作不能“臨陣磨槍”。

該校對招生、培養、就業進行一體化統籌規劃，構建了“招生—培養—就業”聯動體系。以招生為源頭提升人才培養質量，以培養為紐帶助力就業，以就業為導向反哺招生，縮小人才培養與社會需求差距。學校共設有47個本科專業，2025年的35個招生專業與安徽省十大新興產業對接比例超70%。

“除了做好專業建設，實習實訓也是關鍵。”該校推進書記校長訪企拓崗促就業專項行動，校院兩級黨政領導班子成員組建專項行動小組，深入企業與園區，強化校企合作與供需對接。2025年，該校共走訪企業309家，開拓就業崗位6861個，與長鑫存儲、江淮智能、志邦家居、陽光電源、長電科技等303家重點企業簽訂就業基地協議，開展“訂單式”培養、實習就業一體化項目，推動“入學即入崗、畢業即就業”，近30%的2025屆畢業生通過校企合作渠道進行實習或就業。

“通過對企業走訪的積累，穩定與基地企業合作，提前鎖定優質崗位，簽訂就業基地協議的企業會更愿意為我校畢業生提供機會。”劉宏說。

不落下一個學生

“家庭經濟困難的學生，我們不能落下，更應該精準幫扶到位”。劉宏表示，學校關注脫貧家庭、殘疾、城鄉低保等重點群體畢業生，建立包保跟蹤責任制，提供一對一、個性化就業幫扶。

智能制造學院學生鄧劍（化名）就是劉宏及其所在學院重點幫扶的對象。因來自脫貧家庭，鄧劍性格內向，求職屢次受挫。劉宏了解情況后，將其納入了“宏志助航計劃”后，建立了幫扶“三部曲”。首先通過輔導員一對一交流，分析鄧劍的求職優勢，為其定制求職路徑；然后通過群體面試課程，多次幫助鄧劍模擬面試，提升溝通能力；并在結業后推薦至校招會某國企設備研發崗，最終成功簽約。

像鄧劍一樣得到幫扶的畢業生不在少數。該校自2021年起參與教育部“宏志助航計劃”，在中央專項彩票公益金支持下，累計開展線下集中培訓覆蓋175人次。2025年培訓35名困難畢業生，通過“九大主題+企業實踐”模式，包含求職分析、簡歷優化、面試模擬等課程，并組織走訪重點企業，實現實訓與招聘直通，近三年來，參訓學生就業簽約率達100%。截至目前，已為1419名2026屆符合條件的畢業生申請辦理求職創業補貼210余萬元。

劉宏介紹道，“學校對困難群體畢業生建立一對一幫扶機制，2025屆327名困難畢業生中的有就業意愿的已經全部落實畢業去向。我們承諾，只要畢業生有就業意愿，將幫扶至100%就業為止，且在就業后的一段時間還會持續關注”。

“高校就業工作是一項系統工程，連接著人才培養的出口和社會需求的入口。我深感責任重大，也一直在努力探索更有效的方式，為畢業生搭建更廣闊、更高質量的就業平臺，為社會輸送更多的優秀人才。”劉宏說。

學生與招聘企業面對面溝通

學校舉辦簡歷設計大賽

合作搭建畢業生就業基地

（記者 陳 璐）