□程兵

在教育發展日新月異的當下，一線教師的暑期培訓顯得尤為重要。它不僅是教師提升自我的黃金時期，更是推動教育事業不斷前進的關鍵環節。今年暑假，我參加了安徽省“國培計劃”——小學示范校管理團隊數字化領導力提升培訓（信息技術）暑期培訓，感觸頗多。

智能時代的到來對教師素養提出了新的要求，教師不僅要有扎實的專業知識，更要具備運用數字化技術開展教學和管理的能力。今年的全國兩會上，人工智能成為熱點話題，它不僅影響未來的教育，也影響教育的未來。在這樣的背景下，這次培訓猶如一場及時雨，培訓內容非常貼近時代需求。

五天時間，我們從智能時代與數字化素養提升、數字化賦能教育校本研修策略、構建智能化新生態等案例的學習，到安徽省智慧校園規劃建設思路解讀、學校數字化轉型案例打磨與資源建設、項目成果解讀等教育話題的探討，再到最后的任務驅動，培訓內容豐富多彩又干貨滿滿。

培訓中，專家們先從極簡技術的應用開始，例如，如何高效獲取已有教案、學案、課件、試卷、作業、音頻、視頻等數字資源等；如何從“學習強國”網站下載學術類文章；如何打造自己的專屬 AI教師；如何使用DeepSeek、豆包、騰訊智影等AI軟件開展教學，這些都是我們教師平時需要卻又下載不下來的資源，通過暑期教師研修，這些問題都得以解決，也解決了教師間共享資源的困擾。

一直以來，教師的心理健康問題不容忽視。最后一場壓軸培訓就是關于教師心理健康及其維護的培訓。在新時代，教師面臨著諸多壓力，保持良好的心理狀態才能更好地應對工作和生活。此次培訓傳授了一些心理調節方法，如情緒管理、壓力釋放等，幫助教師們在忙碌的工作中保持積極樂觀的心態。

通過這次暑期培訓，我收獲頗豐，并利用所學知識給自己制作了AI數字人 ，給學校制作了一首《桃花朵朵開欣然開》的校歌。新時代AI技術為學校教育教學注入了新的活力，它不僅提升了教學效率，還能滿足學生的個性化需求。我深感教師必須緊跟時代步伐，不斷提升自身素養。展望未來，相信在科技的助力下，教育將更加智能、高效，為學生創造更美好的學習環境。