□滁州學(xué)院數(shù)學(xué)與金融學(xué)院黨委書(shū)記  李  琳

今年5月10日，習(xí)近平總書(shū)記在慶祝中國(guó)共青團(tuán)成立100周年大會(huì)上的重要講話(huà)為高校基層黨組織抓好共青團(tuán)工作指明了方向、提供了根本遵循。

堅(jiān)持政治建團(tuán)，夯實(shí)組織之基。政治建設(shè)是黨的根本性建設(shè)。堅(jiān)持把黨的全面領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)到共青團(tuán)工作全過(guò)程各領(lǐng)域，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義群團(tuán)發(fā)展道路，切實(shí)增強(qiáng)樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”、忠誠(chéng)“兩個(gè)確立”的政治自覺(jué)、思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)。深化團(tuán)學(xué)組織改革，推動(dòng)共青團(tuán)堅(jiān)持為黨育人、自覺(jué)擔(dān)當(dāng)盡責(zé)、心系青年學(xué)生、勇于自我革命，探索構(gòu)建以學(xué)院黨委為核心，院團(tuán)委、學(xué)生黨建服務(wù)中心為兩翼，以院學(xué)生會(huì)、學(xué)生社團(tuán)、學(xué)生公寓黨員工作站為延伸的“一核兩翼三協(xié)同”黨團(tuán)學(xué)組織一體化建設(shè)，更好發(fā)揮紐帶作用，強(qiáng)化團(tuán)學(xué)組織的政治功能。踐行以人民為中心的發(fā)展理念，堅(jiān)持以學(xué)生為本，深入學(xué)生課堂、學(xué)生食堂、學(xué)生寢室，傾聽(tīng)學(xué)生呼聲，想學(xué)生之所想、急學(xué)生之所急，積極主動(dòng)為學(xué)生排憂(yōu)解難，全面提升責(zé)任感和主人翁意識(shí)，把青年學(xué)生緊緊凝聚在黨的周?chē)粚?shí)黨的政治根基。

堅(jiān)持思想立團(tuán)，點(diǎn)燃信仰之炬。政治上的堅(jiān)定來(lái)源于理論上的清醒。堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，不斷深化拓展“學(xué)黨史、強(qiáng)信念、跟黨走”主題教育成果，引導(dǎo)青年學(xué)生始終牢記習(xí)近平總書(shū)記囑托，賡續(xù)紅色血脈，爭(zhēng)做理想遠(yuǎn)大、信念堅(jiān)定，刻苦學(xué)習(xí)、銳意創(chuàng)新，敢于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng)，艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)，崇德向善、嚴(yán)守紀(jì)律的模范，堅(jiān)定不移聽(tīng)黨話(huà)、跟黨走。深化青年馬克思主義者培養(yǎng)工程，建立健全學(xué)生骨干、入黨積極分子、（預(yù)備）黨員一體化教育培訓(xùn)體系，健全完善“三投票三公示兩答辯”學(xué)生黨員發(fā)展質(zhì)量保障機(jī)制，通過(guò)舉辦學(xué)生干部主題論壇、學(xué)生骨干培訓(xùn)班、入黨積極分子培訓(xùn)班等，強(qiáng)化政治訓(xùn)練、政治鍛造，努力培養(yǎng)對(duì)黨忠誠(chéng)、信念堅(jiān)定、絕對(duì)可靠的學(xué)生骨干隊(duì)伍。積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育，豐富思想引領(lǐng)載體，推進(jìn)課程思政建設(shè)，打造沉浸式、體驗(yàn)式“思政講堂”，激發(fā)青年學(xué)生做“請(qǐng)黨放心，強(qiáng)國(guó)有我”青春誓言的先行者和擔(dān)當(dāng)者，凝聚實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的青春力量，奮力把新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)推向前進(jìn)。

堅(jiān)持固本興團(tuán)，增強(qiáng)育人之效。思想源于實(shí)踐，思想的力量在于指導(dǎo)實(shí)踐。堅(jiān)持以服務(wù)促引領(lǐng)，弘揚(yáng)“思變尚新，務(wù)實(shí)求真”的滁州學(xué)院精神，以?xún)?yōu)良黨風(fēng)強(qiáng)師風(fēng)育學(xué)風(fēng)，積極探索“政治領(lǐng)航、生涯規(guī)劃、學(xué)業(yè)促進(jìn)、素拓提升、就業(yè)指導(dǎo)”的“五維一體”學(xué)生工作體系，賦能學(xué)生成長(zhǎng)成才。堅(jiān)持以文化人，在專(zhuān)業(yè)教育中找方向，積極構(gòu)建“以經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)分析大賽、創(chuàng)業(yè)構(gòu)想大賽、品牌研究與行業(yè)分析大賽等專(zhuān)業(yè)競(jìng)賽為核心，以職業(yè)規(guī)劃大賽、應(yīng)聘模擬大賽為重點(diǎn)，以學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的第二、三課堂文化為內(nèi)容”的“3+2+X”學(xué)院文化體系，實(shí)現(xiàn)價(jià)值塑造、知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)一體融合，增強(qiáng)學(xué)生專(zhuān)業(yè)認(rèn)同、價(jià)值認(rèn)同、使命認(rèn)同。堅(jiān)持以青春建功促發(fā)展，以學(xué)校“申碩更大”和迎接本科教學(xué)工作評(píng)估為契機(jī)，推進(jìn)學(xué)院黨建工作、團(tuán)學(xué)工作和中心工作深度融合，深入開(kāi)展“喜迎二十大、永遠(yuǎn)跟黨走、奮進(jìn)新征程”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)青年學(xué)生胸懷“國(guó)之大者”，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)優(yōu)、推進(jìn)學(xué)院改革發(fā)展中勇當(dāng)先鋒，以?xún)?yōu)異成績(jī)迎接黨的二十大勝利召開(kāi)。