□ 作者 張濤（安徽大學馬克思主義學院2024級思想政治教育專業碩士研究生、安徽大學青年思想研究中心研究員）

當大英圖書館的弧光掠過馬克思伏案的手稿，當梁家河的星空見證青年習近平挑燈夜讀的身影，真理的火種便已在歷史深處埋下傳承的伏筆。在時代的浪潮中，青年始終是最富活力、最具創造力的群體。作為新時代青年學子，我們肩負起新文科建設的時代重任。如何在理論與實踐的交織中明確成長方向？如何讓馬克思主義照亮知行之路？我想，需在“嚴謹與求真”“擔當與創新”“理想與務實”三個方面深耕細作，方能在知行合一的淬煉中成為真正的青年馬克思主義者。

嚴謹與求真：在知識的麥田里種出信仰的根系

猶記得，那個在大英圖書館留下深深腳印的青年馬克思，用日復一日的伏案鉆研告訴我們：真理的光芒從來不是靈光乍現，而是無數個日夜深耕的厚積薄發。這種嚴謹求真的精神告訴我們：所有偉大的思想，都始于青燈黃卷下的銖積寸累。

當我們在文學研究中摒棄浮光掠影的表面賞析，轉而將作品置于具體的時代背景中，用“社會存在決定社會意識”的唯物史觀去感受時代獨特的魅力，才能發現《平凡的世界》里蘊含著改革開放初期的時代脈搏，《繁花》中映照著市場經濟浪潮的時代氛圍。

新文科建設倡導的學科交叉融合，本質上是對“求真”精神的時代呼應。就像馬克思在政治經濟學、哲學、社會學之間搭建起思想橋梁一樣，今天的我們亦需以嚴謹的求學態度在數字技術與人文研究的碰撞中尋找新的可能，當人工智能開始梳理文學著作的人物情感走向，當信息管理系統分析唐詩宋詞中的時代印記，嚴謹求真的學術態度不僅是對史料的真實考據，更是對“破學科壁壘、立時代新說”的執著追求。

擔當與創新：在時代的浪潮中揚起青春的風帆

梁家河的窯洞前，青年習近平用“敢教日月換新天”的擔當，帶領村民打井、辦沼氣、修梯田，在實干中書寫青春答卷。這種“把責任扛在肩上，把創新握在手中”的精神，正是新文科建設的活力源泉。面對鄉村振興的時代課題，我們不能只做書桌前的觀察者，更要成為田間地頭的參與者，將在書本上所學得的知識付諸實踐，努力用數字技術讓農產品搭上電商快車，以設計思維改造傳統手工藝，讓非遺文化煥發新的生機。

要知道，創新不是天馬行空的想象，而是辯證否定的智慧。馬克思主義的辯證否定觀告訴我們，創新是“揚棄”，是在繼承中突破。在當代文學研究領域，這種創新可以體現在用大數據技術分析文學思潮的發展方向，用虛擬科技重現文學經典的現實場景。正如費孝通先生在《江村經濟》中所做的那樣，當我們帶著“解剖麻雀”的研究精神走進基層，用創新的方法記錄時代，學術便不再是書齋里的清談，而是推動社會進步的力量。

理想與務實：在現實的沃土上澆筑未來的根基

“立志要高，起步要低”，習近平總書記的諄諄教誨，為我們勾勒出理想與務實的關系。新文科建設的宏偉目標——培養具有國際視野的高素質文科人才、推動中國哲學社會科學走向世界，這為我們指引了成長的方向，而腳下的每一個腳印，都是不可或缺的證明。就像馬克思在青年時期立下“為人類福利而勞動”的宏愿，卻從分析具體的社會問題開始構建起理論大廈一樣，我們既要胸懷“國之大者”，又要在日常學習中做好“小事”。一篇邏輯嚴謹的調研報告、一次深入鄉村的訪談記錄、一場跨學科團隊的合作比賽，都是在為理想筑基。

“九尺之臺，起于壘土”，務實的姿態里藏著最深刻的道理。在參與社區治理實踐中，我們曾為老舊小區的“智慧養老”方案爭論不休，最終發現，比起高大上的技術堆砌，老人們更需要的是簡單易懂的緊急呼叫系統；在鄉村調研中，我們學會了用方言拉家常，在煙火氣中捕捉真實的民生需求。這些“接地氣”的實踐讓我們明白：真正的理想主義，從來都是腳踏實地的代名詞。正如《道德經》中所言：“天下難事，必作于易；天下大事，必作于細"，真正的務實不是功利主義，而是把“國之大者”拆解成“民之小事”。

從大英圖書館到梁家河的窯洞，從渡江戰役的木船到5G智慧課堂，百年間，馬克思主義的真理之光照亮了一代又一代青年的奮斗之路。今天，站在“兩個一百年”的歷史交匯點上，新文科建設的號角已然吹響，這是屬于我們的時代機遇，更是不容辜負的青春使命。讓我們將嚴謹求真融入求學態度，將擔當創新化為行動自覺，將理想務實作為處世準則，在知行合一的實踐中淬煉出“善學善思善行”的青春底色，讓馬克思主義的真理之花，在全面建設社會主義現代化國家的火熱實踐中絢爛綻放！